大学生信仰调查报告 

大学生信仰 调查报告

大学生信仰调查报告

【摘要】做为当代的大学生，我们象征着中华民族的兴衰成败，我们是国家的未来，民族的希望，因此做为当代大学生，我们必须具有端正的信仰观念和必要的法律素养，我们知道信仰强调个人对于其信仰事物的极度相信和尊敬，信仰要求人们放弃对信仰对象的怀疑和批评，而绝对地尊崇和服从信仰对象，是个人的一种精神和价值取向，这就要求我们，必须要具有正确的法律信仰和个人信仰，要求我们要以理性的态度对待身边的一些人和事，要求我们树立正确的信仰观念以及人生观和价值观，成就自己，服务社会。 关键词：大学生 信仰 未来现实

一、关于开展大学生信仰的调查

1、调查目的

信仰人类特有的心理现象，是指人们对一定的世界观、人生观、价值观的信奉和遵循，是统摄其他一切意识形式的最高意识形态。我们正处在由传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转轨时期，经济与社会基础的变化更必然会影响到处于转型期人们的心理，而我们当代大学生也是受到中西文化冲突交融影响最深的一代。为了掌握当代大学生的信仰状况，找出影响我校学生信仰及其相关特征因素，进行了本次调查。

2、调查对象

广州在校大学生

3、调查内容

大学生对信仰的认识;对宗教信仰的认识；现实和理想。

4、调查方式

本次调查采取的是网上调查，共回收有效问卷140份

二、调查结果的分析与比较：

我们调查主要涉及到当代大学生自身信仰状态，对信仰的看法，把什么作为自己的信仰，以及是那些自变量影响了我们信仰的相关特征因素等方面。

大学生对于信仰的理度解程度

1、你是否有信仰，可以是宗教信仰或者是一句话： A.是（113） B.否（37）

2、你有没有对信仰进行过思考：

A.很认真的思考过（24） B.或多或少的思考过（96） C.从来没有（20）

信仰是一个较为复杂的概念，对于信仰这一概念的领会程度直接反应大学生信仰的现状问题。调查表明，大学生对于信仰的思考程度方面，总体状况比较好。在调查的对象之中，

绝大多数学生表示有信仰，占学生总数的80.7%，而没有信仰的仅占19.3%。绝大部分的学生表示曾经对信仰问题进行过相关思考，占学生总数的70%，其中从来没有思考过的占学生总数的14.9%。当然，这种较好的总体情况是大学生生理与心理方面都发展到了一个相对常熟阶段的明显表现，也符合人类的心理发展（青年阶段对于未知事物充满好奇的现象）但是由于信仰本身就是一个较为复杂的概念，所以在统计结果中我们可以看出只有17.1%的表现曾认真的思考过这个问题。

3、你可以理解什么是信仰吗：

A很清晰的解释(22) B有一些概念或想法但无法用言语表述明白(79) C有些模糊(39)

而关于对信仰这个概念的理解程度，从调查结果中可以看出：仅有15.7%的学生表示能够系统的描述出来。绝大多数的同学认为自己只能够有一定的概念或者感觉，心里明白，但无法说出来。可见总体认知仍然停留在一个较低的水平，但随着个体认知水平的不断提高，以及对人生和社会的进一步理解相信对信仰这一概念的认识将会更加清晰。

大学生自身信仰状态和认知

4、你觉得信仰是什么：

A.个人的行为原则（78） B.对天命、宗教或其他的信仰（26） C.具体的生活目标（14） D.调解自我的心理方法（22） 5、你认为信仰能对你现在或者将来的人生带来什么作用?

A.提供行为导向(64) B.价值观的一部份(35) C.影响到生活的方方面面(4) D.其他(37) 6、你的个人信仰：

A.共产主义（49） B.宗教信仰（32） C.神灵（12） D.其他（47） 7、你觉得信仰对人有影响吗：

A.是一个人的精神动力和支柱（58） B.没有（18） C.有影响但是随外界的影响变动较大

8、你认同下面那些观点：

A.命运掌握在自己手上, 尽人事各凭天命（43）B.走自己的路,让别人说去吧（36）, C.只要努力过,就应该坦然面对一切得失（52）D.人不为己,天诛地灭（9）

通过对调查问卷中的第四、五、七题的整理分析，我们发现约57.9%的学生明确表示自己有信仰，而仅有14.8%的同学认为自己没有信仰。而且，在调查人群中有41.2%的同学认为信仰很重要，是一个人的精神支柱。除此之外，有12.7%的同学认为信仰无关紧要。可见超过一半的同学对信仰持肯定态度，然而个体之间又存在差异。

而从第六题可以看出当代大学生的科学精神有显著的提高，在个人信仰的认知排序中，神灵崇拜置于最后，宗教信仰倒数第二，表明在接受十几年的马克思主义科学发展观的教育中，当代大学生已具有了较为坚定的唯物主义历史观，不太相信鬼神，不在依赖求神拜佛占卜未来，寄托哀思，不再认为命运是上帝的主宰的。但是，在目前宗教信仰在一部分大学生中还是很有市场，一方面是宗教信仰的形式越来越世俗化和现代化，它以其深邃的哲理和丰富的内涵吸引这猎奇的大学生们；另一方面，是中国市场经济的多元化发展使得一部分学生

的内心失去了平衡，而宗教以其循循善诱的规劝对人的心灵能起到较好的安抚作用。究其原因是改革开放以来，随着国外各种思想的涌入，各种新观念、新事物的出现，加上思维方式不成熟的影响，当代大学生的思想观念处于不断变化和更新的状态，这一变化主要反映在崇物的多元化上。因此，在大学校园里各种理论都可能占有一席之地。就我们的调查结果可以知道非共产主义远比共产主义要占的比例大。导致这种危机的原因还有高校思想教育的缺失。传统的思想政治工作手段大多是单方面“灌输式”的静态沟通，受教育者只能处于被接受的“不平等”地位上，传递出来的信息对于他（她）只是一种被“知会”的信息而已，因而对其思想认识触动有限，甚至有时还会出现“据受”的情况，这就大大降低了思想政治教育工作的效果。

当代大学生大部分是独生子女，他们从小就养成以自我为中心的心理，因此不可避免地养成一种狂妄自大、自信心十足的性格。同时又有很强的自我意识，要求别人以成人看待他们，以成年人自居，对任何事物都倾向于批评态度，行动上具有很强的反抗性，易于偏激，缺乏克制，往往产生很大的主观性和随意性，他们宣扬个性解放，不愿受到外来因素的束缚。再加上社会上的拜金主义、享乐主义给大学生带来的冲击，使他们很容易受到蒙蔽。 人们在面对现实生活中“人究竟应该成为什么养的人”的选择的困惑。原因在于社会中多元文化的存在，给社会生活中各个领域同时树立多中价值标准，造成人们无法判断对错。

大学生怎么样看待宗教信仰

9、你有没有具体的宗教信仰呢：（如果有宗教信仰请选择其一）

A.没有（118） B.基督教天主教伊斯兰教佛教道教（17） C.其他（5） 10、你对有宗教信仰的同学怎么看：

A.保持一定的距离避免受影响（2） B.理解接纳（109） C.有兴趣了解不同的信仰（24） D.无所谓异同（5）

宗教信仰可以看作是全人类所具有的特征。信仰是人类的一种本能天赋，是人类对于宇宙天地、命运、历史的整体超越性意识，是统摄其他一切意识形式的最高意识形式，是人类对自身存在的整体反思。就我们对第9题的调查分析可知：在大学生中还是有人信仰宗教的。而从第十题的调查可知，大学生对于宗教信仰还是持开明的态度的，能理解接纳且有兴趣去了解不同的信仰，极少人会对宗教信仰者产生排斥。

从本质上来说，宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏和信仰。中国人民大学的副校长，基督教文化研究所所长杨慧林教授也曾对北京37所高校进行调查，在12404份有效问卷中有437份问卷选择了信奉基督教，既有3.52%基督教信仰者。这种结果归根结底就是：宗教信仰故事里的那些“神”以及“神的世界”都是我们现实世界在人类的头脑里的歪曲反映，也就是说不是神创造了人，而是人创造了神。

但是，你可能不知道，世界上信仰宗教的人却占了绝大多数。为什么那么多人会去相信不存在的东西呢？

这是因为，宗教又把神当做真善美的化身，主宰人世间的一切，惩恶扬善，所以，宗 教信仰对人们的生活、社会安定与发展也起到了许多积极的作用。如促进社会团结，维持社会秩序，振奋民众精神，促进社会发展等。而对于有宗教信仰的同学，我们应该如何处理这一问题，通过对调查问卷中第七题的分析总结知：对于有宗教信仰的同学多数同学能够做到不歧视，有兴趣了解，持宽容和接纳的态度。这说明平等的思想比较深入大学生的人生观。

对未来和现实的分析

11、在实现理想的过程中什么是你的主要阻力： A.缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力（56） B.家庭社会现实和理想的阻力（34） C.未来的不确定性（50）

13、未来五年你的愿望是什么：（可多选）

A.多赚钱（73） B.事业成功（87） C.学业有成（78） D.家庭安好（132） E.有个合适的伴侣（63） F.身体健康（82）

在十一题的调查结果中发现，40%的大学生表示，实现理想的主要阻力是缺乏艰苦奋斗的精神和坚持的毅力。24.2%的人表示是来自家庭社会现实和理想的阻力，35.8%的学生认为未来的不确定性会成为最大的阻力。 而在十三题谈到未来的愿望时，大多数同学认为家庭安好是第一位的，其次是事业有成，而学业有成在其后。这表明当代大学生越来越认识到自身生命的价值，开始重视生活;越来越把物质的需求与精神的追求结合在一起，也表明当代大学生越来越理性。

大学生信仰教育的思考

12、你认为什么可以影响你的信仰：（可多选）

A.书籍（45） B.网络、大众媒体（86） C.学校教育（21） D.信教（14） 14、你周围的人有信仰吗：

A.几乎没有（0） B.很少人有自己的信仰（89）C.大多数人有自己的信仰（51） 15、你是否觉得这是一个缺乏信仰的时代：

A.是（78） B.否（54） C.说不清，大多数人都有自己的信仰（8） D.不知道（0）

通过对问卷第十二、十四、十五题的分析总结可知：当代大学生是一个有着独特个性的群体，其信仰问题即影响如何自身的健康成长，也关系社会的稳定和发展。在价值多元化、思想困惑、道德失范等多种复杂因素作用下的社会注意转型期，加强大学生的信仰教育尤为重要。

关于如何开展信仰教育的问题，我们一起来看———

1、确立正确的价值导向，弘扬社会主义主流信仰。信仰是主宰人心灵的精神支柱，体现了人对最高价值的追求。坚持正确的价值导向，其核心就是要倡导以国家社会利益为重的集体主义，培养当代大学生对国家社会的高度责任感，把个人价值与国家社会的共同价值统一起来。

2、发挥高校思想政治理论课教学优势，增强信仰教育的有效性高校思想政治理论课在引导大学生树立科学的世界观、人生观和价值观方面发挥着重

要作用。新时期，中共中央高度重视高校思想政治理论课的教学，从课程设置、教材编写、大纲制定和辅助资料等一系列方面作了部署和规划，体现出了该学科的科学性。目前主要的工作就是把中国化的马克思理论与中国社会发展的实际结合起来，坚持理论联系实际有针对性的解决大学生信仰教育的问题。

3、开展多渠道的教育活动，形成信仰教育的合力a、把握好校园文化活动的政治方向