4. 本学期本课程主要讲授了哪些内容，开展了哪些教学活动，其中对
你印象最深的内容是什么？
三、论述题（20分）
请运用马克思主义基本原理，对《七个怎么看》中的某一社会热点问题进行客观辩证地分析。
复旦大学社会科学基础部
2010～2011学年第一学期期末考试试卷
A卷 参考答案
（答案仅供参考，鼓励学生有所发挥、有所见解，特别是第4道简答题和最后一道论述题，从一个侧面反映学生平时上课和参与活动周的情况，酌情给分。请各位任课教师根据自己班级的实际教学情况和学生平时的学习情况，按教务处有关要求认真批改试卷和综合给分。）
一、辨析题（请先判断下列命题正确与否，再简单说明理由。每小题8分，共40分）
1. 马克思主义产生的经济根源是工业革命和资本主义经济危机。 参考答案要点：错误（2分）马克思主义产生的经济根源是资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动。
2. 世界上除了运动着的物质之外，什么也没有。
参考答案要点：正确（2分）列宁指出：“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”。它回答了世界的本质或本原的问题，即世界上的一切事物和现象，都是物质的种种表现形态，精神也是人脑这一物质的产物。世界的本质是物质的，世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基本原理。
3. 真理中都不可避免包含着错误成分，需要在实践中不断修正。 参考答案要点：错误（2分）。这是对真理的绝对性和相对性问题的误解。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。任何真理都必然包含着同客观对象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻。真理的相对性是指真理是对事物某些方面的正确反映，需要扩展；真理是对事物一定程度近似的反映，需要深化。
4. 在知识经济时代，科学技术本身也能创造价值。
参考答案要点：错误（2分）。尽管科学技术在提高生产效率、促进生产力发展、增加使用价值和价值形成中有重要作用，但科学技术本身并不能创造价值，而是科学技术劳动创造价值。我们应该坚持马克思主义
关于人的抽象劳动是价值的唯一源泉这一劳动价值理论的基本观点。
5. 剩余价值不能在流通领域产生，又不能离开流通领域。
参考答案要点：正确（2分）。剩余价值的生产离不开流通过程，即购买生产资料和劳动力为剩余价值生产做准备。但剩余价值生产是在生产领域中由劳动者与生产资料的相结合而产生的。
二、简述题（每小题10分，共40分）
1. 国际经验表明，当一个国家和地区人均GDP进入1000美元到3000美元时期，既是黄金发展期，有是矛盾凸显期，处理得好，就能顺利发展；处理不好，将对经济社会发展产生不利影响。我国已进入这一时期，请用唯物辩证法的观点对这一问题加以分析。 参考答案要点：（本题为教材P60上的思考题）
2. 社会发展是社会基本矛盾的结果，可历史事件又是人们意志的“合力”造成的，两者不矛盾吗？这与“国家兴亡，匹夫有责”是怎样的关系？
参考答案要点：（本题为教材p136上的思考题）
3. 你是如何理解威廉·配第“劳动是财富之父，土地是财富之母”这一观点的？
参考答案要点：商品具有使用价值和价值两个因素。不管什么社会形态
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