精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1、语言重点
词汇及句型：just， how much ,less than ,in a hurry ,put down Would you mind dong s.th ? I would like to do s.th . It is just what I want .
2、课文语言重点
Teach s.b a lesson ,not ......but ,as s.th as possible ,how ever ,have been done .thank s.b for s.th ,thank s.b doing s.th
3、语法学习：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。 4、写作学习：备忘录的写法
教学目的与要求：
1能掌握英语中语调的规则，并能正确模仿、识读句子；
2、熟练掌握本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。
3、熟练掌握动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。
4、掌握备忘录的基本内容，一般格式和常用表达。
教学重点：英语中语调的规则 、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型，
教学难点：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。
教学时数：7
Unit Ten Job Interview
教学内容：
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
1、语言重点
词汇及句型：go over ,a few ,a little ,more or less ,frankly speaking ,lot s of ,in a week ,just， how much ,less than ,in a hurry ,put down
2、课文语言重点
Even though ,even if ,project ,injure stress ,rent ,lifetime ,discount,pay off,provide for ,make ends meet,pick up,went on
3、语法学习：英语句子中节奏的规则。现在分次和过去分次的结构以及用法，及其时态和语态的变化。
4、写作：简历的基本内容和分类，并能仿写简历
教学目的与要求：
1能掌握英语句子中节奏的规则，并能正确模仿、识读句子，体会橘子抑扬顿挫的变化；
2、熟练掌握本 单元主题求职面试的词汇、短语和句型，并能灵活运用于日常会话。
3、熟练掌握现在分次和过去分次的结构以及用法，及其时态和语态的变化。 4、掌握简历的基本内容和分类，并能仿写简历。
教学重点：英语中语调的规则、本单元出现的有关邮局主题的词汇、短语和句型。 教学难点：动词不定式和动名词的基本形式和结构以及用法，并能正确区分动词不定式和动名词。
教学时数：7
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
相关推荐：
loading