神，强调课程要适合学生兴趣 D、培养学生自律性、创造性，促进个性发展
BC 69．分科课程的缺陷表现为（）。
A、忽视知识传授的系统性、逻辑性 B、各学科之间界限分明，割裂了知识之间的有机联系C、容易轻视学生的需要、经验和生活，限制学生的视野和思维的广度 D、不利于组织教学评价
ABCD 70．综合课程主要分为如下几类（）
A、关联式综合课 B、融合式综合课 C、广域式综合课 D、问题式综合课
BCD 71．以下属于隐性课程的有（）。
A《中学生选读》 B、学校建筑 C、行为规范 D、人际环境
ABC 72．九年一贯制课程结构的特点包括（）。 A、均衡性 B、综合性 C、选择性 D、强制性
ABCD 73．课程计划制定的原则（）。
A、指导思想明确 B、保证实现培养目标 C、整体性 D、稳定性和灵活性
ABD 74．“新课改”的教材观是教材的（）。 A、多样化 B、选择性 C、特色化 D、高质量
BC 75．教材编写应遵循的原则是（）。
A、开放性原则 B、科学性与思想性的统一 C、逻辑性与可接受性的统一 D、计划性原则
ABCD 76．教材编写要注意体现以下特点（）。
A、注重引导学习方式的变革 B、强调与现实生活的联系 C、体现学生的身心特点 D、为创造性教学留出余地
BCD77．“新课改”呈现出（）三级主体在课程开发方面的“三级课程”样态。
A、社会 B、国家 C、地方 D、校本
ABC 78．国家课程的特点包括（）。
A、权威性 B、多样性 C、强制性 D、可选择性
CD 79．在进行课程资源筛选时要注意的原则是（）。
A、创新性原则 B、逻辑性原则 C、优先性原则 D、适应性原则
ABD 80．按照评价的不同目的，可以将课程评价分为（）。
A、决策性评价 B、研究性评价 C、形成性评价 D、工作性评价
BCD 81．根据评价的不同功能可以将课程评价分为（）。 A、决策性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、总结性评价
ABC 82．课程评价中的他人评价包括（）。
A、领导评价 B、社会评价 C、同事评价 D、自我评价
ABCD 83．下列属于发展性教师评价原则的是（）。
A、与奖惩制度挂钩 B、全员评价和全面评价 C、定性评价与定量评价相结合 D、科学性
ABC 84．教师的自我评价中，根据评价发生时间的不同，可以分为（）。
A、诊断性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、过程性评价
ABCD 85．教师自我评价的一般程序包括（）。 A、前期准备 B、自我评价 C、征求意见 D、总结经验
ABCD 86．课程评价过程中学生评价的方式主要有（）。
A、发展性学生评价 B、档案袋评价 C、表现性评价 D、学生自我评价
CD 87．课程评价过程中的教师评价包括（）。
A、过程性评价 B、表现性评价 C、发展性教师评价 D、教师自我评价
ABC 88．下列属于隐性课程特点的有（）。 A、隐蔽性 B、广泛性 C、非预期性 D、自发性
AB 89．教学是由（）组成的活动。
A、教师的教 B、学生的学 C、教材 D、教学媒体
ABCD 90．教学的基本特征包括（）。 A、发展性 B、互动性 C、目的性 D、实践性
ABC 91．大家广泛认可的教学的基本要素包括（）。 A、教师 B、学生 C、教材 D、环境
BCD 92．以下属于教学内容的特点的有（）。 A、新颖性 B、科学性 C、基础性 D、时代性
ABD 93．影响教学内容选择的因素有（）。 A、社会 B、受教育者 C、教师 D、知识
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