最新精品资料杭州市中考语文试题及中考模拟命题分析
杭州市2015年初中毕业升学统一考试语文命题以《语文课程标准》和《2015年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》为依据，考查了学生的“语言素养”。整套试题遵循“整体稳定、立足基础、强化语用、关注生成”的命题思路，难易度适当，卷面设计合理，整体性强，体现了语言的交际性、实践性、地道性、时代性、开放性和严谨性，是一份信度高、效度好的中考语文试卷。笔者认为2016年中考模拟命题应该遵循2015年的命题思路，并在此基础之上有恰当的拓展和延伸。
一、杭州市2015年中考语文试卷基本情况分析
2015年杭州市中考语文试卷命题以检测学生的语文语言素养和语用能力为主要目标，突出对学生在具体语境中综合语言运用能力的考查。试卷布局规范合理，图文并茂；语言知识与文化背景融合，语言材料真实地道，贴近学生生活，体现教育功能。试题命制科学严谨，难易适当。既体现了语言的交际性、真实性、时代性，也体现了语言教学的实践性、开放性和严谨性。整卷命题思想为：“立足基础，关注能力，强化语用”。具体特点如下：
（一） 立足基础，稳中求变
命题立足对学生语文语言基础知识和基本技能的考查。试题考查的内容与要求以《2015年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》为依据。考查的知识覆盖面广、信息量大；语言材料的难度与现行教材相当；话题内容基于教学实际和学生生活。试题的题型、题量和分值保持不变。
单项选择题继续关注对语言基础知识、基本语法运用、交际用语、固定搭配、句式结构等基础知识的考查，强调语言在具体语境中的运用，但难度略有下降，但更加的灵活多样，角度比较更新颖，更能突显学生的各方面的能力。
（二） 选材地道，接轨育人
试卷中的语篇文本包括记叙文和说明文。内容丰富，涉及面广，同时也体现了语言的价值立意和教育功能，对培养学生积极的情感态度、探究科学精神和跨文化意识有很好的教育意义。
记叙文，记叙了一名钢厂上班的普通工人，下班之后去摆摊，把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给“我们”等，表达了作者对继父的爱戴和怀念之情；说明文，以空气清新剂为话题，引导学生在阅读的同时学习基本生活常识；文言文，通过“王念孙”和“刘羽冲”各自的学习情况，深入浅出的告诉学生应该如何学习；古诗，借用诗句，使学生明白中国一个传统节日：重阳佳节，懂得这一节日，应该是牵挂亲人，思念家乡的情感。
（三） 贴近生活，强化语用
阅读理解所设考题包括文章的具体信息、段落理解、分析概括、主题把握，考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。同时，要求学生在阅读中学会审读标题、辨析文章结构、梳理文章主线等能力。这便是要求教师在日常阅读教学中关注文本解读的意义所在。
书面表达要求考生根据所提供的文字信息，谈谈“人际关系”。该话题贴近生活，因此每位考生均有说话的激情。同时，对所提供的素材，不同水平的考生可以自主选材使用，最大限度地考虑到了考生语言水平的差异性。该题除保持了一贯来的综合语言运用的能力，特别体现命题对教材的关注，对生活的认识，懂得理解学生的生活。
（四） 难易适当, 关注能力
试题内容严格控制在《2015年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》范围之内，题目设计科学合理，体现在选项的适度干忧性和答案的正确性。试题难度适当，符合学生的实际水平并与近几年保持持平，体现考试的公平性和公正性。
综上所述，杭州市2015年中考语文试卷选材考究、语言地道、难度适当、拓展适度。考查语言基础知识和综合运用能力并行，考查学生整体和个体水平同步，为优秀考生水平的发挥留有一定的空间。试题体现了思想性与实用性并举、教育性与趣味性兼顾的命题要求。对初中语文教学“培养学生的语文综合运用能力”有很好的导向作用和指导意义。 二、2016中考模拟试题预测与分析 （一）基础知识（7题30分）。
测试要点如下：
题号 1—3题 4题 力 5题 考查学生古诗文的识记以及在具体语境中的运用 考查学生对课内外作家、作品的理解和把握，这一题与之 前的2015年杭州中考题型有较大的变化，而且难度加大 加深，除了看还需要理解。 结合中学阶段需要掌握的实际应用的格式要求之外，还必 须能灵活的运用。 命题思路根据2013年中考 考查学生的语言知识的识记以及在具体文句中的运用 考查学生的语言运用能力，注重学生的分析和判断能 6题 7题 （二）阅读理解（8题30分）
测试要点如下：
要求学生在限定的时间内完成对文章的阅读，然后分析归纳、推理判断以及整合各种相关信息，再根据题目提示选择正确的答案。由于阅读量大，阅读时间有限，学生须具有较高的语文阅读能力和阅读技巧。
本次阅读理解题材新颖，考题灵活。
1.阅读量大，题材、形式多样，内容贴近生活，具有时代感。
2.考题灵活多样，注重语篇理解。从整个题目来看，有推理判断、逻辑归纳、深层理解，同
时也有少量的浅层次的简单题目。
3.注重情感培养。都能打动学生情感。选材上与学生生活接近。
（三）古诗文运用（5题20分）
测试要点如下：
该题同样是考查基础知识，同时考查学生对文本的理解。重点是实词、虚词的理解和选择，
句子的翻译，以及通过人物分析把握主题 。题材的选择体现生活化，与学生的生活贴近，体现语言的实际交际能力。
（四）书面表达（40分）
测试要点如下：
让语言学习者能在真实或较真实的语境中使用该语言，并能表达思想、交流观点，使语言学习成为学生交际、实践过程，使新的语言自然生成。该题时代感强，所提供的语言素材有较强的提示作用，且具有一定的开放性。一个看似简单的写作题蕴涵对考生的审题、谋篇、布局的等能力的考查。
2016年中考模拟试卷 语文卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120 分，考试时间 100分钟。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、学号、姓名、试场号、座位号。 3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、基础知识及运用（30分，其中选择题每小题3分） 1.下面语段中加点字的拼音正确的一项是（3分） 【原创】
心里充满着对权利和金钱强烈占有欲的贪官污吏们，只能聚集在阴晦之地，妄图利用手中的．权利而凌驾于法律之上，但是他们错了，正义的天平让他们心惊胆战、咬牙切齿，从小就有“鸿．鹄之志”的他让黎民百姓感恩戴德、焚香供奉。 ．．
A.（huì）（líng）（ hú ）（fén） B.（gào）（léng）（ hú ）（fán） C.（gào）（líng）（ hú ）（fén） D.（huì）（líng）（ hú ）（fán） 【目标要求】:正确认读汉字。
【考查内容】: 辨别课本中有注释的生字、难字，特别是某些声旁现在不再表示字音的形声字、常见的多音字、形近字、同音字和某些易误读字的读音。这一题型是今年新变化的题型，从原来的直观的判断，变成了在具体的语境中去认读拼音，另外，新增修订版教材中的要求学生掌握的个别词语拼音。考查学生能力层级为A级（识记）。此题难度系数约为0.9。
2.下列句子中没有错别字的一项是：（3分） 【原创】
A.仅7分钟的深圳最新城市宣传片最近引爆网络，被网友称为“城市宣传大片”，超震撼！记者近日获悉，市长许勤曾亲自审片三次，提出修改意见，整个制作费用不过几十万元。
B.浚工验收是国家有关单位根据国家验收标准对施工结束的建筑进行的具有法律效果的验收，并且出具有关法律文书。
C.美联储加息预期“高烧不退”，美元指数也“盛气凌人”，受美元走强拖累，大宗商品市场一片惨淡，贵金属、工业金属以及原油价格皆大幅下挫
D.缺乏针对新威胁的清晰政治方针令各阶层人士张惶失措,这导致许多西方国家的极端情绪活跃。
【目标要求】:正确使用汉字。
【考查内容】: 辨别同音字或近音字，根据词语的确切意义区分常用字里容易把偏旁混淆及书写时常误用的汉字。特别要注意同音字误用、近义字混淆、形似字错用和乱改成语。这一题型今年也有新的变化，把平时容易混淆的两字词语和四字词语放到了具体的语境中，虽然从识字断字方面来讲字变少了，但是从实际运用的角度看，却是提高了学生的实际的语言运用能力。新增修订版教材中的要求学生掌握的个别易错词语。考查学生能力层级为A级（识记）。此题难度系数约为0.5。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) 【原创】
A．华为Mate 8将于12月9日上市，要购买的用户需提前预约，如果你没能预约上，那将无法购买，而预约时间将在12月8日截止。 ．．B．日本防卫省官员强调，日本引进 “萨德”系统这一新装备，不只是对日本防卫能力打一剂“强心针”，同时也起到有效地遏制中国“走出去”的作用。 ．．C．当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨，生机勃勃的华夏大地，首先传导出经济复苏妙手回．．．春的强烈信号。 ．
D．创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而．．不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 ．．
【目标要求】:正确使用词语（包括成语）。
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