9.读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。 五、推荐书目： 必 读： 1. 《中国民间故事》 爱华文著 2.《青铜葵花》 曹文轩著 3.《伊索寓言》 [古希腊]伊 索著 4.《昆虫记》 ［法］法布尔著 5.《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯著 6.《水浒传》 选 读： 1.《寄小读者》 2.《蓝鲸的眼睛》 冰 心著 施耐庵著 冰 波著 3.《一只狗和他的城市》 常新港著 4.《我们的母亲叫中国》 苏叔阳著 5.《白壳艇》 李有干著 6.《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著 7.《秘密花园》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著 8.《希腊神话》 ［德］施瓦布著 9.《西雅图酋长的宣言》 [美]西雅图酋长著 10.《麦琪的礼物》 [美]欧·亨利著
附：2019-2020学年度第一学期教学进度表 单 内容 元 第 一 单 元对 花 鸟 的 爱 课重点目标 时 1.白鹭 2.落花生 3.桂花雨 4.珍珠鸟 口语交际：制定班级公1 约 习作：我的心爱之物 3 2 2 2 1 初步了解课文借助具体事时间 安排 阅读推荐 米切物抒发感情的方法。 尔 .写出自己对一种事物的感9.2-9.15 受。 《毛发言时要控制时间，讨论毛》 小组要总结异同之处。 语文园地一 3 恩德5.搭石 第 2 6.将相和 二 单 7.什么比猎豹的速度更元我 爱 阅 习作：“漫画”老师 读 2 黑柳2 学习提高阅读速度的方法。 9.16-9.29 能结合具体事例写出人物的特点。 边的小豆豆》 彻子《窗快 8.冀中的地道战 1 3 语文园地二 3 课外阅读交流 第 三 单 10.牛郎织女（一） 1 了解课文内容，创造性地9.30-10.20 复述故事。 2 国庆节放假 提取主要信息，编写故事。 间故国民《中9.猎人海力布 2 元学 习 民 间 故 事 第 四 单 元11.牛郎织女（二） 1 讲清楚故事细节，讲故事时可以配上相应的动作和事》《一千零一夜》口语交际：讲民间故事 1 表情。 习作：缩写故事 3 《非洲民语文园地三 2 间故事》 12.古诗三首 3 13.少年中国说 2 《中国励志故事集》 14.圆明园的毁灭 热 爱 祖 2 结合查找的资料，体会课文表达的思想情感。 10.21-11.3 15.无名岛 1 学习列提纲，分段叙述。 国 第 五 习作：二十年后的家乡 3 语文园地四 2 课外阅读交流课 1 16.太阳 2 阅读简单的说明性文章，《十万个为什11.4-11.17 么》 单 元学 习 17.松鼠 2 了解基本的说明方法。 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 习作例文 2 说 明 习作：介绍一种事物 3 文 18.慈母情深 第 六 19.父爱之舟 单 元 父 2 注意体会作者描写的场2 佐野景、细节中蕴含的感情。 洋子用恰当的语言表达自己的1 《活看法和感受。 11.18-12.1 选择恰当的材料支持自己1 的观点。尊重别人的观点，次的对别人的发言给予积极回猫》 应。 了一百万20.“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱 母 之 爱 习作：我想对您说 3 语文园地六 2 第 七 单 元 景 物 的 动 静 态 美 21.古诗词三首 2 22.四季之美 2 23.鸟的天堂 2 初步体会课文中静态描写巴勒12.2-12.15 斯《飞禽记》 24.月迹 1 和动态描写的好处。 学习描写景物的变化。 习作： 即景 3 语文园地七 2 课外阅读交流课 1 阅读时注意梳理信息，把握内容要点。 马克吐温12.16-12.29 《王子与贫儿》 第 八 单 书 山 25.古人谈读书 2 26.忆读书 2 根据表达的需要，分段表达，突出重点。 27.我的“长生果” 1 分条讲述，把推荐一本书有 路 勤 为 径 口语交际：我最喜欢的1 人物形象 习作：推荐一本书 3 的理由讲清楚，听人说话能抓住重点。 语文园地八 2 12.30-1.5 复习 期末考试 8 8 元旦放假 1.6-1.12
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