《“问号”之歌》

《“问号”之歌》教学设计

课前交流：

师：小朋友们喜欢看《喜羊羊与灰太狼》吗？想看吗？ 师：喜欢吗？喜欢谁？为什么喜欢他？

嗯，你也很聪明。我很认同你的观点。有道理。 师：今天，我们就要去羊村和这样一群可爱的小羊们一起学习，羊村

之旅马上就要开始了，你们准备好了吗？上课

上课

一、小小脑袋生问号

师：听说，羊村里来了一位特殊的朋友，你们猜他会是谁？ 不对！继续猜！不是他！也不是！再猜猜！ 师：猜不到了吧？想知道吗？瞧，就是他！（贴：？）

师：他可不是普通的问号，他可有个响当当的名字呢！叫——问羊羊 和他打声招呼吧！

师：看大家这么热情，问羊羊要带我们去“羊村大世界”里走一走。 准备好，出发了！

师：羊村大世界里这么美的景色，把问羊羊也看呆了，他在想：飞机

为什么会在天上飞呢？

师:小朋友，你们看了羊村大世界，心里有什么疑问？ 你的问号藏在可爱的花朵里。 你的问题我也很感兴趣。

是啊，大自然可真奇妙！

原来青蛙身上也藏有小问号啊！ 你的小脑袋中藏着这么多小问号啊！ 你可真是一个问号大王！

对这么神秘的天空感兴趣，说不定将来也能成为一名天文学家 师：刚才我们从羊村大世界里找到了这么多小问号！那生活中的你又

有些什么疑问呢？ 师：有不同的疑问吗？生?? 师：看来，小小问号真是无处不在啊！ 二、勤奋好学捉问号

师：瞧你们多能干！发现了这么多小问号，那有了问题，该怎么解决

呢？赶快去“羊村名人屋”看看，那里正在举行名人信息发布会呢

师：在一百多年前的英国，有一个特别喜欢小问号的男孩。有一天，

他帮妈妈烧开水，水开了，你听（视频），水在水壶中咕嘟咕嘟地唱着歌，水壶盖也跟着跳起舞来。小男孩越看越奇怪，小脑袋中冒出了许多小问号！

师：你猜，这个小男孩会问些什么问题？ 生1：水壶盖为什么会跳舞？

师：你跟他想到一块去了,让我们听听他到底是怎么想的？ 生2：他就是瓦特，他发明了蒸汽机。

师：你的课外知识可真丰富，让我们听听小瓦特当时心里是怎么想的。

师：小男孩对这个问题可感兴趣了！他马上跑去问爸爸妈妈，可是他

们也不知道是怎么回事。于是，他决定去图书馆查查资料，寻找答案，第二天，他把图书馆里的书几乎都翻遍了，可还是没有找到问题的答案。在接下来的日子里，他总是抢着帮妈妈烧开水，小眼睛紧紧盯着水壶盖，通过一次次地仔细观察，他发现原来是水壶中的蒸汽顶起了水壶盖。小男孩就在想了，既然蒸汽的力量这么大，我能不能用它做点什么呢？有了这个想法，他就动手做起了实验，第一次、第二次，他都失败了，第三次、第四次，他还是失败了，春去秋来，一年、两年、几十年过去了，他在每一次的失败中得到了启示，最后终于发明了蒸汽机。 师：这个小男孩就是著名的大科学家瓦特。

师：小朋友们，瓦特是用了什么方法去解决这个大问号的？ 观察是个不错的方法。查资料的方法你用过吗？ 要想解决问题，动脑思考很重要。 解决问题还是需要动手试试看。

师：原来瓦特是通过仔细观察、认真思考、动手实践解决了这个大问

题的。（板书：观察、思考、实践） 师：在咱们的课本里，也藏着许多名人故事，让我们打开书本38页。

读一读书中“匡衡凿壁借光”的故事。 师：匡衡遇到了什么问题？他是怎么解决的？

师：读了这个故事，你从匡衡身上学到了些什么？生：?? 师：瞧，勤奋好学也是解决问题的好方法呢！（板书：勤学）

师：你还知道其他一些名人小时候爱提问的故事吗？

牛顿：就因为捉住了这个小问号，他发现了震惊世界的——万有引力。

张衡：张衡的研究是从什么开始的?张衡是我国著名的天文学家，他的研究是就是从数天上的星星开始的。

师：看来，名人的成功和他们小时候爱提问是分不开的。王老师班里

也有几个爱提问的小朋友，让我们去认识认识他们。 （视频）

师：你觉得这是一群怎样的孩子？（聪明、爱提问） 师：聪明在哪？他们的问题是从哪来的？

师：是呀，这群孩子仔细观察生活中的各种现象，小脑袋中总是冒出

各种各样的问题，而且还通过许许多多的方法解决它。 师：那你们有这样的经历吗？

在平时的生活中，你都发现了哪些现象，和你的同桌先说一说。 三、活学活用去问号

师：看来，我们班的小朋友不仅会观察，而且爱思考。连问羊羊都在

夸你们了。它给我们送来了一把智慧钥匙，说是聪明的小朋友才能得到它！我们快去瞧瞧，问羊羊正在“羊村游戏场”等我们呢！ 师：游戏马上就要开始，我们先来了解下游戏规则。谁来读一读 1.将钥匙挂在双手的手腕上。

2.手臂向前伸直不弯曲，掌心相对，一动不动。

在这样的游戏规则下，你能把智慧钥匙挂到脖子上吗？