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中级经济师专业复习 - 图文 

来源:用户分享 时间:2025/8/24 2:31:18 本文由loading 分享 下载这篇文档手机版
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第七章 绩效管理

【考情分析】

本章主要讲述绩效管理体系各流程的相关知识。

本章重点是绩效管理,绩效计划、绩效监控与绩效辅导的概念,绩效考核的方法,绩效评价中容易出现的问题,绩效反馈及绩效改进,特殊群体的绩效考核方法。

【考试重点】 1.绩效管理的作用 2.有效绩效管理的特征

3.绩效管理与绩效考核的联系与区别 4.战略性绩效管理内容 5.绩效计划制订原则

6.绩效监控与绩效辅导区别 7.绩效评价技术与绩效管理工具 8.绩效评价常见误区及应对方法

9.绩效反馈面谈的目的、作用与操作流程、误区 10.绩效改进的方法与结果运用 11.团队绩效考核方法

12.国际人力资源绩效考核的特点 【重点剖析】 1.绩效管理的作用

(1)组织管理(5个)

有助于组织内部沟通;有助于管理者节约成本; 有助于员工自我发展;有助于建设和谐组织文化; 是实现组织战略重要手段。 (2)人力资源管理(2个)

为其他人力资源管理环节有效实施提供依据; 用来评估人员招聘、员工培训等计划的执行效果。 2.有效绩效管理的特征(5个) 敏感性:区分高、低效率员工。

可靠性:不同评价者对同一个员工评价相同。

准确性:工作标准和组织目标联系起来确定绩效好坏。 可接受性:组织支持才能促成绩效管理成功。 实用性:体系建立和维护成本要小于收益。 【考试提示】重点理解敏感性与可靠性。 3.绩效管理与绩效考核的联系与区别

绩效考核 绩效管理 联是绩效管理的组成部分;是对绩效管理全过程影响绩效考核实施;有效实施,可以推系 的有力支撑 动绩效考核开展 区一个环节;侧重绩效识别、判断和评估 管理过程;侧重信息沟通和绩效提高 别 【考试提示】考核是管理的一个环节。 4.战略性绩效管理内容

(1)适用于取得竞争优势战略的绩效管理

内容:低成本为价格敏感用户提供产品;节约型绩效管理 成本领先沟通:强化成本意识,引导员工工作改进节约运行成本 战略 考核:结果为导向的、实施成本较低的评价方法 经济师最新版课程购买联系QQ:421722449,后续课程获取务必加Q群385351076 ,不然不保证资料的完整性!

指标:多选择客观财务指标引导员工行为 评价者:只选择直接上级,节约实施成本 考核周期:不宜太短,因为频繁考核增加成本 考核结果利用:充分运用于成本的改进和控制 战略核心是独特产品和服务;弱化结果,鼓励创新 沟通:鼓励员工发挥创造性思维 考核:尽量选择以行为为导向的评价方法 差异化战指标:多进行客观评价 略 评价主体:多元化主体评价 周期:不宜过短 结果应用:应用于员工的开发和培训,使员工通过不断地学习获得更先进的理念,与组织共同发展

(2)适用于不同竞争态势战略的绩效管理

内容:维持内部稳定性,致力于组织长期发展 考核:系统化评价方法,多角度选择考核指标 防御者战周期:可以与奖金发放周期相一致,便于考核操作 略 沟通环节:侧重调动员工潜能、发挥工作积极性 结果运用:更多将考核结果反馈、运用到员工的开发、培训、职业生涯规划中 内容:不断适应新的市场环境 探索者战考核:选择以结果为导向的评价方法,强化员工新产品、新市场的开发成功率 略 沟通环节:将组织目标融入员工个人发展目标,使组织与员工的利益趋于一致 结果运用:薪酬分配,刺激员工发挥潜能 内容:实行这种战略的核心是学习 考核:标杆超越法 跟随者战考核主体:多元化 略 沟通环节:采用与标杆组织作对照的方式分析员工绩效现状,并加以改进 结果运用:用于绩效改进和与标杆组织的对比,为下一绩效考核周期新目标的设定奠定基础

5.绩效计划制订原则

6.绩效监控与绩效辅导区别 (1)绩效监控

定义:管理者为掌握下属绩效情况而进行的一系列活动。 优点:随时发现员工工作中出现的问题并及时调整。

局限:行为和结果更加主观,很难进行客观、准确的评价。 两项任务:准确记录并定期汇总员工工作中的关键事件; 就绩效执行情况与员工进行必要的沟通、交流。 (2)绩效辅导

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从员工绩效目标和发展目标出发,帮助员工找到实现绩效目标、提高绩效水平的途径和方法,排除绩效实现过程中的障碍。

步骤:收集资料—定好基调—达成一致—探索可能—制订计划—给予信心

【考试提示】绩效监控是为了绩效考核用,绩效辅导是为了提升下属工作技能。 7.绩效评价与绩效管理工具

(1)绩效评价技术:量表法、比较法、描述法。 优点:简单常用。适用于不同战略、不同组织;开发成本低 图尺度评劣势:与组织战略常常不一致;只有模糊和抽象的标准,主观性强;无法价法 为员工提供指导性的帮助,不利于绩效反馈 量表行为锚定优点:计量更加准确 法 法 劣势:开发成本高、流程复杂 优点:内部一致性令人满意、理解使用比较便利、有利于清晰的绩效反馈;行为观察可单独作为职位说明书的补充 量表法 劣势:很难包括所有的行为、效度有待提高、主管单独考核工作量大 排序法 优点:操作简单、成本低廉 劣势:给员工造成心理压力;很难提供具体绩效评估结果 比较配对比较优点:更加科学;人数少的情况比较适用 法 法 劣势:人数多不适用;不能得到绩效差距和能力特点,仅显示排名 强制分布优点:有效避免趋中趋势;有利于管理手段的实施 法 劣势:不适用于团队非常优秀的情况 核心:明确关键事件的定义及所含项目 关键事件优点:评价结果更加客观;确定员工优势与不足;为绩效面谈奠定基础 法 劣势:占据评估者大量精力;无法提供员工之间、部门之间和团队之间的描述业绩比较信息 法 优点:使企业尽量避免巨大损失 不良事故劣势:不能提供丰富的绩效反馈信息;无法提供员工之间、部门之间和团评估法 队之间的业绩比较信息

(2)绩效管理工具

目标管理法、标杆超越法、关键绩效指标法、平衡计分卡法。

优势:有效性;启发了员工自觉性,调动了员工积极性;更容易操作;比较公平 目标管不足:倾向于聚焦短期目标;假设前提是员工乐于工作的,高估了企业内部自觉、理法 自治氛围形成的可能性;可能增加管理成本;有时可能难以制定 优势:有助于激发员工、团队的潜能;促进企业经营者激励机制的完善 标杆超劣势:容易使企业陷入模仿标杆企业漩涡中,导致失去自身特色;标杆选取出现越法 偏差,可能导致自身经营决策失误 关键绩优势:与企业战略目标紧密联系在一起 效指标劣势:某些职位,设计指标比较困难;缺少完整对操作有指导意义指标框架体系 法 内容:财务角度、客户角度、内部流程角度和学习发展角度 优势:消除财务指标一统天下局面;从战略层面考虑问题,揭示四个考核角度之平衡计间因果关系;实现了评估与控制的结合;迫使管理者将所有重要绩效指标综合考分卡法 虑 劣势:成本高 【考试提示】方法优劣势分析及平衡计分卡的四个维度。

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8.绩效评价常见误区及应对方法 误区 晕轮效应 应对方法 (1)消除主管的偏见 (2)评价中设置不同着眼点,从不同侧面评价员工的业绩 (1)密切与员工接触、彻底与评价标准做对比,全面准确了解被评价者的工作情况 (2)采取强制分配法、排序法等方法 趋中倾向 过宽或过严倾(1)选择适当的方法,建立评价者的自信心或举行角色互换培训 向 (2)采取强制分配法消除评价误差 年资或职位倾使评价者建立“对事不对人”观念,引导其针对工作完成情况、工作职责向 进行评价 盲点效应 刻板印象 首因效应 近因效应

9.绩效反馈面谈的目的、作用与操作流程、误区 (1)目的:

向员工反馈考核结果;传递组织远景目标; 弄清不合格原因;为下一周期工作做准备。 (2)作用

提供沟通平台,使考核公开化。 使员工了解不足,有利于改善绩效。

消除组织目标与个人目标之间冲突,增强竞争力。 (3)操作流程:

●准备阶段:收集资料、准备提纲、选择时间和地点 ●实施阶段 分析绩效差距的症结所在 协商解决办法

原则与技巧:建立信任;坦诚沟通;避免冲突;关注未来;该结束时立即结束。 ●评价阶段 (4)内容

就绩效现状达成一致。

探讨绩效可改进之处,并确定行动计划。 商讨来年的工作目标。 (5)评价者误区

不适当发问;理解不足;期待预期结果;自我中心和感情化的态度;以对方为中心及同情的态度。

(6)面谈技巧

时间场所的选择;认真倾听;鼓励员工多说话;以积极的方式结束对话。 10.绩效改进的方法与结果运用 (1)方法

将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用 注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征 多角度考核 考核前,先由员工进行自我总结 经济师最新版课程购买联系QQ:421722449,后续课程获取务必加Q群385351076 ,不然不保证资料的完整性!

(2)效果评价:反应、学习或能力、转变、结果 (3)结果运用

【考试提示】安分型与冲锋型分别采用培训与辅导方式,注意区别。 11.团队绩效考核方法 (1)考核指标确定 三个步骤:

确定团队和成员两个层面指标;划分对应权重和比例;分解绩效考核关键要素,确定具体评价指标。

四种方法:

客户关系图、组织绩效指标、绩效金字塔、工作流程图。 (2)知识型团队的绩效考核方法:结果为导向。 效益型指标:工作产出成果。

效率型指标:付出的成本和投入产出的比例。

递延型指标:对客户、投资者、团队成员的长远影响。

风险型指标:判断不确定性风险的数量和对团队及其成员的危害程度。 (3)跨部门的团队绩效考核方法

矩阵形式组织结构比较适宜于跨部门团队绩效考核。 跨部门绩效考核,关键是做好标准化工作。 12.国际人力资源绩效考核的特点

(1)不但关注业绩,且突出战略方向,强调长远发展。

(2)除为员工薪酬调整和晋升提供依据外,还加入了新的因素。 (3)更倾向于基于结果的绩效考核。

(4)比传统的考核更加注重管理者和员工的沟通。 【本章难点提示】

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