个人发展规划22

个人发展规划

在全面实施素质教育的今天，小学阶段英语的学习受到了越来越多人的关注但我们并没有大的语言环境，再加上各方面的束缚，使我们过多的追求考试成绩，片面的追求升学率。在英语教学中往往忽略了对学生英语学习兴趣的培养，并没有真正的从学生的身心出发，使学生学习英语的热情没有持续性，对孩子的发展有一定的影响。

个人现状分析：

本人对工作充满热情，踏实认真，能积极参加学校开展的各项活动，在教育教学方面有自己的方法，能开展有效的教学活动，使孩子们喜欢我的课，并积极的参与。能适时对自己的工作进行反思。

但本人的文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，在平时的教育教研活动中，常感觉自己需要学习的还有很多，有些分析往往停于表面。

发展规划目标： 师德：

师德是做为一名合格教师的首要条件，因此首先要培养自己的师德。我会多读一些师德方面的书籍，不断加强理论学习，并从各方面严格要求自己，提升师德修养，努力做一名师德高尚的好教师。努力做一个、业务过硬的老教师，并在班级工作中能够愈加游刃有余，与学生共同进步，树立终身学习的观念，服从学校安排，认真完成学校安排的工作任务。

教育教学：

以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短，努力形成自己的教学风格。

用心去关爱每一名学生，坚持“以人为本”的原则，激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心，努力使每个学生都能得到良好的发展。

教科研：

积极投身于教育科研的改革与实践中，争取上校级或以上教研课，通过认真研读、设计、反馈等环节，不断探求、感悟、反思，提高自己的教学水平。并且不断学习教育教学方面的理论知识，不断更新教育理念、并结合学生实际进行实践反思，努力成为学校骨干教师。

认真学习《小学英语新课程标准》明确小学英语的知识体系和阶段性要求。通读小学英语教材，将整个小学阶段的英语教学内容熟记于心。

认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”， 在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习，要特别注意培养学生学习英语的兴趣。课后写好教学反思。

把握学习的机会，多学习同伴的教学方法，多向有经验的老师学习，走进他们的课堂进行观摩。听课时，积极思考，学习并发展他们的优点，根据自己的实际，形成自己的教学策略。

继续以教学为中心，继续加强学习，并结合自己的课堂教学实际情况，努力形成自己的独特教学风格。

能熟练掌握先进的现代教育技术，为他们搭设平台，在英语教学过程中放飞学生的心灵，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

能够精心设计导学案，努力掌握运用导学案进行教学，在不断的实践中不断进步。