第一课时 《百分数的意义》学案
【学习目标】
1、理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分数的区别。 2、感受百分数与生活的联系，体会数学的应用价值，培养学习数学的良好兴趣。
【学习重点难点】
理解百分数的意义。
【新知探索】
【自我检测】
（1）读出下面的百分数。 18% 读作：（ ） 0.35% 读作：（ ） 200% 读作：（ ）
（2）商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（ ），意思是把商品的（ ）当作单位“1”，现价是原价的（ ）。
（3）车间要生产80个零件，已经完成了20个，完成的占总数的（ ）。 （4）修了一段路的20%，这句话表示（ ）占（ ）的20%，如果这条路长100千米，修了（ ）千米。如果这条路长300千米，还有（ ）千米没有修。
第二课时 《百分率》学案
【学习目标】
1、理解出勤率、合格率、成活率等百分率的意义，掌握常用的百分率的计算方法。 2、明确百分率在实际生活中的应用，提高应用数学知识解决问题的能力。
【学习重点难点】
理解各种百分率的意义，掌握计算方法。
【新知探索】
【自我检测】
1、判断下面各题的对错。
（1）学校上学期种的105棵树苗现在全部成活，这批树苗
的成活率是105%。 （ ） （2）六年级共98名学生，今天全部到校，六年级今天的
出勤率是98%。 （ ） （3）25克盐放入100克水中，盐水的含盐率是25%。 （ ） （4）张师傅生产技艺十分高超，生产的产品合格率
高达120%。 （ ） （5）一条路长49%千米。 （ ） （6）分母是100的分数叫百分数。 ( ) （7）百分数的分子一定比分母小。（ ）
（8）百分数的意义和分数的意义是完全相同的。（ ） （9）百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。（ ）
1
（10）百分数的分数单位是 . （ ）
100
2、六年级一班有50人，六年级二班有48人。某次数学测验，六年级一班46人及格，六年级二班有3人不及格。哪个班的及格率高？
3、三年级一班今天出勤人数是38人，有2人请假。三年级一班今天的出勤率是多少
第三课时 《百分数和分数、小数的互化》学案（1）
【学习目标】
1、掌握百分数化分数、小数的方法，感受数学知识间的联系和区别。 2、经历百分数化分数、小数的过程，培养学生抽象概括的能力。
【学习重点难点】
探究、发现百分数化成分数、小数的方法。
【复习旧知】
【新知探索】
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