2020年第二学期八年级语文文学类作品阅读训练
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（一）阅读下面文章，完成19-22题。（17分）
从春天出发
丁立梅
①风，暖起来了，云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里。你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢，而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天。它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
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19.请用自己的话概括出作者带着我们“从春天出发”的具体表现和收获。（4分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 20.如何理解第④段“万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人”这句话？（2分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 21.联系上下文，分析第②段“那么，我们出发吧，从春天出发。”在全文中的作用。（4分） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 22.本文语言优美细腻，请自选角度赏析第⑦段的画线句子。（4分）
泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 23.作者在文章结尾说“让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长”，联系全文说说作者的用意何在？（3分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19. 示例：（1）问候柳树，收藏希望。（2）问候花，收藏美丽。（3）问候小生灵，收藏歌声。（4）问候春风学会感恩与珍惜。（5）问候种子种下梦想。（一点1分，答到4点即可，计4分） 20.（1）平凡的野花照样具有生命的美丽。（2）它一样为春天开放，争奇斗妍，展示着春天的美好。（3）它们一样揣着美丽的梦想期待着夏秋的收获。（意思接近，能答到1点即可得2分。） 21. 结构上：点题；过渡，承接上文春天来了引起下文寻找春天美好的踪迹。内容上：寻找春天美好踪迹，生动形象地告诉我们，要心存梦想及早努力 （结构上2分，内容上2分，计4分） 22. 运用拟人的修辞手法（1分），赋予泥土和种子以人的情态动作，生动形象地写出了春天里泥土的柔润和种子落进泥土迅速发芽的姿态和活力（2分），表达了作者对种子的喜爱和对收获的期待（1分）。
（修辞手法1分；能结合内容分析，意思对即可得2分，情感1分。计4分）
23.作者希望我们要像农民一样早早地播种（希望、美丽、歌声、感恩、珍惜和梦想），让它们如种子一样成长，到时才能收获成功的硕果。（围绕“珍惜青春，好好努力，才能有所收获”的主题来回答，意思接近即可，计3分）
（二）阅读下面散文，完成19—23题。（19分）
爱是一朵无声花
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二十三年前，我在乡里邮局工作。
那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停跺着地。
雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人呆在办业务的窗口，其他几个同事一边偎依着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。
近四点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的风雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在六十上下的老妇人。如此冷的天气，老妇人的衣着竟颇显单薄，铁青着脸色，双手一边不断搓着，一边哈着气。
老妇人走近窗口，轻声问：“拍电报是这里吗？” 我点点头。
“多少钱？”老妇人弱弱地问。
“一毛五一个字。”我说，然后看她一身颇为寒碜的衣服，又追问了一句，“你要发电报？”要知道，那个年代里，若非太紧急的重大事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。
“嗯，”老太太点点头，听了我报的价格，短暂的一愕。接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说，“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”
我心里一暖，放下了报纸，听着外面风雪的呼啸声，便细细端详起眼前的这个老妇人。老妇人满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干裂，都裂开了巨大的口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。
“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。老妇人低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”老太太说完，自己又在心底核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”
我按照她要表达的意思，在心底默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看“天冷，多加衣”这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”老妇人一听，显得很高兴，刚准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——妈妈想你。”
我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”两个字加重了语气。
老大娘稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛钱”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。
“不！”老妇人坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”老妇人一边说，
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一边把钱数好了，颤巍巍地从窗口递给我，在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”
我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。温暖，瞬间就在我心头铺展开来。原来，母亲对我们的思念，一直在我们的理解之外，像是一朵潜滋暗长的花儿，一直在无声中惊艳，于沉默中盛放。
19、用简洁的语言概括文章内容。（3分） 20、第二段中“邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里” 这段话有什么作用？（3分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 21、品析句子
（1）接着，又一边絮絮地从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子。（3分）
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（2）“我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹”谈谈你对这句话的理解。(3分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 22、从全文看，以“爱是一朵无声花”为题有什么好处？（4分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 23、冰心说：父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！
但丁说：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤！
我校的《孝道歌》：“山高海深养育恩，父疼母爱情义长。殷殷情，拳拳爱，岂是终身能报偿？”根据本文的阅读体会，并结合我校本月的 主题“感恩母亲”谈谈你的感受。不少于50个字。（3分）
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 19、23年前的一个雪天，一位老妇人到邮局给儿子发电报，并嘱咐远在东北参军的儿子添加衣物，并坚持要在电报上加上“妈妈想你”四个字。（3分）
20、环境描写，突出风雪之大，天气之寒冷，（1分）反衬老妇人对儿子的爱；（1分）为下文写老妇人发电报提醒儿子做铺垫。（1分）（共3分）
21、（1）运用动作或细节描写，（1分）写出了老妇人小心翼翼的打开包了很多层纸的钱的情形。
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突出钱的来之不易和老妇人对钱的格外珍惜，与下文老妇人坚持加上“妈妈想你”四个字形成对比，（1分）表现老妇人对儿子的关心与思念。（1分）（共3分）
（2）“我”被老大娘对她儿子的关爱之情所感动，同时想到自己的母亲也在远方牵挂和惦念着自己，内心感到无比的温暖。（3分，要答到“感动”、“温暖”等词）
22、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。（1分）运用比喻，形象新颖，突出母爱的默默无闻；（1分）点明文章的主旨，表达了对深沉而美好的母爱的赞美。（2分）（共4分） 23、语意连贯，能够结合“感恩”来组织语言即可，字数不可少于50个。（3分） （三）阅读下面文章，完成17～20题。（14分）
谢谢你舍我一些花籽
张丽钧
①初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。
②牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”
③那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”——老天！我居然养了一阳台粟子！
④有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！
⑤我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀
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