部编版道德与法治五年级上册【原创】4选举产生班委会 教案

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第四课 选举产生班委会

於凤昌

【教学目标】

知识与能力：

1.了解班委会的职责分工、作用，以及班委会委员应该具备的条件与要求。

2.知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序，初步培养学生的民主程序意识。 3.懂得班级建设人人有责，并能积极参与；培育学生参与班级管理的能力。 过程与方法：

通过分组讨论法、合作探究法、材料研读、操作实践等教学方法，树立起初步的民主意识和民主程序意识，做一个勇于践行民主的小学生。 情感、态度与价值观：

积极参与班委会选举，培养为班级组建做贡献的意识；积极参与班级建设，培养班级管理的意识；通过参与民主实践，培育民主意识与思维。 【教学重、难点】

1.重点：积极参与民主实践，感悟民主价值。

2.难点：知道班委必须具备的能力，班级建设人人有责人人可为。 【课前准备】

1.学生：通览全课，了解民主选举的程序、意义。 2.教师：制作PPT课件、搜集相关图文视频资料。 【课时计划】 三课时

第一课时 班委会的职责

【教学过程】

一、新课导入

师：教室内外窗明几净、同学关系和谐融洽，我们的班级如此温馨！我们的班级里，每天都在发生许多事情，这是因为我们有了一个团结的班集体，有了一个高效的班委会！今天我们来学习如何产生一个高效、自治的班委会。

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二、课程新授 活动一：小班委大作用

研读教材P26活动园，结合PPT展示的班级活动图片。 思考、讨论与探究：

1.与同学分享你印象深刻的一次班级活动。 2.班级的活动是由谁组织的？ 3.你在其中发挥着什么样作用？ 师生回答：

1.比如：元旦晚会、社区卫生服务、趣味运动会…… 2.班委会成员、班委会成员之间、班委会成员与班级同学 3.我的作用：据实回答 师生共同小结：

班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。 活动二：班委委员有分工

第一步：结合P27活动园，看看班委各有什么分工。

劳动委员班长宣传委员体育委员学习委员纪律委员生活委员

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班长 纪律委员 学习委员 生活委员 劳动委员 宣传委员 体育委员 …… 师生共同小结：

协助班主任为全班同学服务 按照纪律要求，维护班级正常秩序 做学习榜样，棒学习困难同学上进 了解全班同学生活状况，排解各位同学生活烦恼 负责班级内外清洁 负责板报等宣传工作 负责组织体育活动 班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

活动三：做班委成员有要求 阅读P28活动园《我选谁？》 思考：担任班长一职需要哪些条件？ 师生共同小结：

班委会要协助老师承担一些班级管理工作。这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。

【小结】

班委会承担着班级建设的重要作用，班委会成员各自承担着各自的职责，成为班委会成员需要足够的条件。

【板书设计】

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【教学反思】

本节内容可以适当地结合第一课的相关内容，集体性课余生活需要班委会发挥重要作用。正确认识班委会的作用，需要学生结合自己的经验。

第二课时 班委选举有程序

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【教学过程】

一、 新课导入

通过上一节课的学习，我们对班委有了一定的了解，那你都知道哪些班委产生方式呢？大家一起讨论一下吧。

二、课程新授

活动一：选举方式各不同

研读教材P29活动园，完成书中调查表。

班委会产生方式 班主任指定 同学们投票产生 班主任先指定，后同学们投票选举产生 同学们轮流做 其他方式 师生共同小结：

班委会一般由民主选举产生。班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。 活动二：班委选举有程序

师：无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。那么，我们应如何进行班委会选举呢？下面我们就进行一次班委会民主选举！

第一步 发布竞选公告

竞选公告一般要有标题，文中简要说明竞选的相关事项，比如竞选时间、竞选岗位、竞选条件等。最后，还要写上落款和日期。

第二步 自愿报名参加

班级中的每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有选举权和被选举权。人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。

第三步 竞选人演讲与答辩

竞选人通过演讲，说明竞选什么岗位和打算怎样做好班级工作，陈述自已竞选的优势。同时，竞选人可以展示自己的一些特长，回答同学们的提问和质疑，以赢得大家的信任。

第四步 无记名投票

无记名投票是神圣的。全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己民主权利的尊重。投票过程要

是否符合你们班情况 部编版道德与法治五年级上册