三、分类与整理
第1课时
1、同类的圈起来
2、把不同类的圈起来 3、想一想、分一分 1、如果分成两组，可以怎样分？ 我这样分： 我这样分：
9
第2课时
1、我会填．
（1）数一数，填一填，再用自己喜欢的方法涂一涂。
( ) 个 ( ) 个 （ ）个
（ ）个
（2）（ ）最多，（ ）最少。 （3） 比 多几个？ ＝
（ ）
（4） 比 少几个？ ＝ （ ） （ ） （5） 和 一共几个？ ＝ （6）四种图形一共有多少个？
2、把下面的图形分成两组填一填。
第3课时
10
统 计
1、数一数。
2、统计 （1） （2）
（1）拼盘中（ ）的个数最多，（ ）的个数最少。 （2） 比 少（ ）个。 （3）盘中一共有多少（ ）个小果。 （4）你还能提出什么问题？
3、小动物们开联欢会，都有谁来了呢？
、（1）先涂色，再填数。
（2）小猴比大象多（ ）只。 （3）小猫比小狗少（ ）只。 （4）（ ）和（ ）同样多。 （5）你还能提出什么问题？并解答
第四单元100以内数的认识
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第一课时数数 数的组成
一、基础训练
1、我能数出下面各数后面连续五个数。 二十七 五十六 七十三 八十八
2、在下面各数后面数出4个数来。
三十七 _______ _______ _______ _______ 五十九 _______ _______ _______ _______ 九十三 _______ _______ _______ _______
二、能力提升
3个十和5个一组成（ ） 32个一是（ ）
6个十是（ ） 8个一和1个十组成（ ） 三、思维拓展：写一写。 51、53、( )、（ ）59
38、（ ）、34、32、（ ）、（ ） 90、（ ）、( )、93、94、（ ） 80、79、（ ）、（ ）、（ ）
第二课时 数的读写
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