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育儿观念:孩子的自恋与自我价值感.doc

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育儿观念:孩子的自恋与自我价值感

每一个孩子刚开始都是自恋的:父母好了,是因我而好的,我是被肯定的;父母之间出问题了,是因我而起得,我是被否定的。 孩子在成长过程中,自我价值感在逐步的建立,有的孩子自我价值感低,自我认同比较差,有的孩子内心强大,自我价值感高,自我认同较好。这件事我作对了,得到了别人的表扬,自我价值感就增高;这件事我做错了,或者我被拒绝了,自我价值感就降低。 所以,在与孩子的相处过程中,要帮助孩子走出自恋,帮助孩子建立较高的价值感。我想帮助孩子走出自恋的关键是,让孩子感受到爱,让孩子明白别人的情绪不归自己负责,“我不需要为他人的情绪负责。”当爸爸妈妈吵架了,要告诉孩子,“爸爸妈妈现在有情绪要调整,调整一会儿就好了。但这不关宝宝的事情,爸爸妈妈自己处理就好了,爸爸妈妈依然爱宝宝。” 当批评和拒绝孩子的时候,要明确向孩子表示,“妈妈拒绝你了,但妈妈依然爱你。”比如:宝宝很希望我参与他的游戏,而有时候我感到很枯燥,那样玩没有趣,很想拒绝孩子。刚开始,一拒绝他,他就很生气,就会哭闹。后来我都不敢拒绝他了。但是,我仍然觉得那样玩没意思。于是,这些日子,我就提出来,“宝宝,妈妈现在不想玩这个游戏,妈妈拒绝你,但是妈妈仍然很爱你。要不,妈妈坐在旁边看你玩这个游戏,要么我们玩别的游戏,这样我们两个人都感兴趣,玩得才开心。”宝宝不再哭了,他想了想说,“这个游戏已经game over了,妈妈我们去玩**游戏吧。”在拒绝孩子的

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时候,让孩子明白,不是因为不爱他才决绝他的,不是因为他不好而拒绝他的,这样才能保证孩子的自我价值感没有降低。 2019-05-18

每一个孩子刚开始都是自恋的:父母好了,是因我而好的,我是被肯定的;父母之间出问题了,是因我而起得,我是被否定的。 孩子在成长过程中,自我价值感在逐步的建立,有的孩子自我价值感低,自我认同比较差,有的孩子内心强大,自我价值感高,自我认同较好。这件事我作对了,得到了别人的表扬,自我价值感就增高;这件事我做错了,或者我被拒绝了,自我价值感就降低。 所以,在与孩子的相处过程中,要帮助孩子走出自恋,帮助孩子建立较高的价值感。我想帮助孩子走出自恋的关键是,让孩子感受到爱,让孩子明白别人的情绪不归自己负责,“我不需要为他人的情绪负责。”当爸爸妈妈吵架了,要告诉孩子,“爸爸妈妈现在有情绪要调整,调整一会儿就好了。但这不关宝宝的事情,爸爸妈妈自己处理就好了,爸爸妈妈依然爱宝宝。” 当批评和拒绝孩子的时候,要明确向孩子表示,“妈妈拒绝你了,但妈妈依然爱你。”比如:宝宝很希望我参与他的游戏,而有时候我感到很枯燥,那样玩没有趣,很想拒绝孩子。刚开始,一拒绝他,他就很生气,就会哭闹。后来我都不敢拒绝他了。但是,我仍然觉得那样玩没意思。于是,这些日子,我就提出来,“宝宝,妈妈现在不想玩这个游戏,妈妈拒绝你,但是妈妈仍然很爱你。要不,妈妈坐在旁边看你玩这个游戏,要么我们玩别的游戏,这样我

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们两个人都感兴趣,玩得才开心。”宝宝不再哭了,他想了想说,“这个游戏已经game over了,妈妈我们去玩**游戏吧。”在拒绝孩子的时候,让孩子明白,不是因为不爱他才决绝他的,不是因为他不好而拒绝他的,这样才能保证孩子的自我价值感没有降低。 2019-05-18

每一个孩子刚开始都是自恋的:父母好了,是因我而好的,我是被肯定的;父母之间出问题了,是因我而起得,我是被否定的。 孩子在成长过程中,自我价值感在逐步的建立,有的孩子自我价值感低,自我认同比较差,有的孩子内心强大,自我价值感高,自我认同较好。这件事我作对了,得到了别人的表扬,自我价值感就增高;这件事我做错了,或者我被拒绝了,自我价值感就降低。 所以,在与孩子的相处过程中,要帮助孩子走出自恋,帮助孩子建立较高的价值感。我想帮助孩子走出自恋的关键是,让孩子感受到爱,让孩子明白别人的情绪不归自己负责,“我不需要为他人的情绪负责。”当爸爸妈妈吵架了,要告诉孩子,“爸爸妈妈现在有情绪要调整,调整一会儿就好了。但这不关宝宝的事情,爸爸妈妈自己处理就好了,爸爸妈妈依然爱宝宝。” 当批评和拒绝孩子的时候,要明确向孩子表示,“妈妈拒绝你了,但妈妈依然爱你。”比如:宝宝很希望我参与他的游戏,而有时候我感到很枯燥,那样玩没有趣,很想拒绝孩子。刚开始,一拒绝他,他就很生气,就会哭闹。后来我都不敢拒绝他了。但是,我仍然觉得那样玩没意思。于是,这些日子,我就提出来,“宝

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宝,妈妈现在不想玩这个游戏,妈妈拒绝你,但是妈妈仍然很爱你。要不,妈妈坐在旁边看你玩这个游戏,要么我们玩别的游戏,这样我们两个人都感兴趣,玩得才开心。”宝宝不再哭了,他想了想说,“这个游戏已经game over了,妈妈我们去玩**游戏吧。”在拒绝孩子的时候,让孩子明白,不是因为不爱他才决绝他的,不是因为他不好而拒绝他的,这样才能保证孩子的自我价值感没有降低。 2019-05-18

每一个孩子刚开始都是自恋的:父母好了,是因我而好的,我是被肯定的;父母之间出问题了,是因我而起得,我是被否定的。 孩子在成长过程中,自我价值感在逐步的建立,有的孩子自我价值感低,自我认同比较差,有的孩子内心强大,自我价值感高,自我认同较好。这件事我作对了,得到了别人的表扬,自我价值感就增高;这件事我做错了,或者我被拒绝了,自我价值感就降低。 所以,在与孩子的相处过程中,要帮助孩子走出自恋,帮助孩子建立较高的价值感。我想帮助孩子走出自恋的关键是,让孩子感受到爱,让孩子明白别人的情绪不归自己负责,“我不需要为他人的情绪负责。”当爸爸妈妈吵架了,要告诉孩子,“爸爸妈妈现在有情绪要调整,调整一会儿就好了。但这不关宝宝的事情,爸爸妈妈自己处理就好了,爸爸妈妈依然爱宝宝。” 当批评和拒绝孩子的时候,要明确向孩子表示,“妈妈拒绝你了,但妈妈依然爱你。”比如:宝宝很希望我参与他的游戏,而有时候我感到很枯燥,那样玩没有趣,很想拒绝孩子。刚开

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始,一拒绝他,他就很生气,就会哭闹。后来我都不敢拒绝他了。但是,我仍然觉得那样玩没意思。于是,这些日子,我就提出来,“宝宝,妈妈现在不想玩这个游戏,妈妈拒绝你,但是妈妈仍然很爱你。要不,妈妈坐在旁边看你玩这个游戏,要么我们玩别的游戏,这样我们两个人都感兴趣,玩得才开心。”宝宝不再哭了,他想了想说,“这个游戏已经game over了,妈妈我们去玩**游戏吧。”在拒绝孩子的时候,让孩子明白,不是因为不爱他才决绝他的,不是因为他不好而拒绝他的,这样才能保证孩子的自我价值感没有降低。 2019-05-18

每一个孩子刚开始都是自恋的:父母好了,是因我而好的,我是被肯定的;父母之间出问题了,是因我而起得,我是被否定的。 孩子在成长过程中,自我价值感在逐步的建立,有的孩子自我价值感低,自我认同比较差,有的孩子内心强大,自我价值感高,自我认同较好。这件事我作对了,得到了别人的表扬,自我价值感就增高;这件事我做错了,或者我被拒绝了,自我价值感就降低。 所以,在与孩子的相处过程中,要帮助孩子走出自恋,帮助孩子建立较高的价值感。我想帮助孩子走出自恋的关键是,让孩子感受到爱,让孩子明白别人的情绪不归自己负责,“我不需要为他人的情绪负责。”当爸爸妈妈吵架了,要告诉孩子,“爸爸妈妈现在有情绪要调整,调整一会儿就好了。但这不关宝宝的事情,爸爸妈妈自己处理就好了,爸爸妈妈依然爱宝宝。” 当批评和拒绝孩子的时候,要明确向孩子表示,

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