编译原理课设

“编译原理”课程设计报告 CPR-1206010231

//扫描，对字符串进行逐一扫描 {

for(n=0;n<9;n++) //先将令牌清空

token[n]=NULL; ch=chter[p++]; while(ch==' ')

//当扫描到空格时，空格有分隔两个单词的作用

{

ch=chter[p]; p++; }

if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z')) //当扫描到单词首字符为字母时

{

m=0;

while((ch>='0'&&ch<='9')||(ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z'))

//首字符后的字符为字母后数字

{

token[m++]=ch; ch=chter[p++]; }

token[m++]='\\0'; p--; syn=10;

for(n=0;n<6;n++)

//因为扫描到的ID有可能有关键字的情况，所以要进行关键字判定

{

if(strcmp(token,keyword[n])==0) {

syn=n+1; break; } } }

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else if((ch>='0'&&ch<='9')) //当扫描到单词首字符为数字时

{

sum = 0;

while((ch>='0'&&ch<='9'))

//首字符后的字符也为数字时

{

sum=sum*10+ch-'0'; ch=chter[p++]; } p--; syn=11; if(sum>32767)

//定义的整数不能超过int类型的范围，否则种别码为-1

syn=-1;

}

else switch(ch)

//当扫描到的单词首字符为以下列出的符号时

{

case'+':syn=13;

token[0]=ch; break; case'-':syn=14;

token[0]=ch; break; case'*':syn=15;

token[0]=ch; break; case'/':syn=16;

token[0]=ch; break; case':':m=0;

token[m++]=ch; ch=chter[p++]; if(ch=='=')

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//首字符为：第二个字符为=时

{

syn=18; token[m++]=ch; } else {

syn=17; p--; } break; case'<':m=0;

token[m++]=ch; ch=chter[p++]; if(ch=='>')

//首字符为<第二个字符为>时

{

syn=21; token[m++]=ch; }

else if(ch=='=')

//首字符为<第二个字符为=时

{

syn=22; token[m++]=ch; } else {

syn=20; p--; } break; case'>':m=0;

token[m++]=ch; ch=chter[p++];

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“编译原理”课程设计报告 CPR-1206010231 if(ch=='=')

//首字符为>第二个字符为=时

{

syn=24; token[m++]=ch; } else {

syn=23; p--; } break; case'=':syn=25;

token[0]=ch; break; case';':syn=26;

token[0]=ch; break; case'(':syn=27;

token[0]=ch; break; case')':syn=28;

token[0]=ch; break; case'#':syn=0;

token[0]=ch; break; default: syn=-1;

break;

} }

【实验1.4】调试与测试数据

输入字符不在分析范围中的错误界面：

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