（2）有些顺序义场可以周而复始，叫做“循环义场”，如“春——夏——秋——冬”。
3．关系义场
（1）关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。例如“老师——学生。
（2）方位、过程也可以作为关系，组成某些关系义场。如“上——下”、“高——低”。
（3）行为动作过程也可以看作一种关系，从而形成关系义场。例如“买——卖”、“嫁——娶”、“收——发”、“来——去”、“交——接”、“输——赢”等。
（4）关系义场的成员只有两项。
二、同义义场和同义词 （一）同义义场
（1）意义相同或相近的词组成的语义场叫做同义义场，义场中的各个词叫做同义词。
（1）绝对同义词（等义词）：意义都相同，在语言中通常可以换用。在词汇里比较少。如：“演讲”和“讲演”、“觉察”和“察觉”、“情感”和“感情”等。
（2）相对同义词（近义词）：意义并不完全相同。一般所说的同义词主要是指这类同义词。“坚决——坚定”，都有拿定主意、不为外力所动摇的意思。“坚决”侧重太态度果断，跟“犹豫”相反；“坚定”侧重立场稳定，跟“动摇”相反。因此，“坚决”常用来表示行动、态度；“坚定”常用来表示立场、意志。
（3）同义词主要从义项上看，只要有一个重要义项相同即可称为同义词。如“骄傲”在“引以为荣”这个义项上可以同“自豪”处于同一同义义场；“骄傲”另有“自高自大”义项，则与“自豪”无关，而与“自满”构成同义义场。
（二）同义词的差别 1．理性意义方面的差别
（1）意义的轻重 例如“轻视”和“蔑视”都有“看不起”的意思，但“蔑
视”的程度显然比“轻视”重。
（2）范围的大小 例如“边疆”和“边境”。
（3）集体与个体不同 也可以说是具体与概括的不同。“信件”和“信”。 （4）搭配对象不同 例如“交换”可以和“礼物、意见、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
2．色彩方面的差别
（1）感情色彩不同 例如“成果——结果——后果”都有“结局”的意思，但三者分别是褒义词、中性词、贬义词。
（2）语体色彩不同 例如“父亲”和“爸爸”，前者适用于庄重的场合，有书面语色彩；后者适用于一般的场合，有口语色彩。
3．词性方面的差异 如“突然”和“猛然”，“突然”是形容词，“猛然”则是副词。
（三）辨析同义词的方法
辨析同义词最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。一般来说可能替换的总是显示出同义词中相同的部分，不能替换的往往是差异所在。例如“安排——布臵”。
（四）同义词的作用
1．可以使语言的表达精确、严密。例如“望见、瞻仰、看”这一组同义词，表达出不同的情景和感情。
2．可以使语体风格鲜明。例如“望即以此为准”就是“希望就拿这个作标准”。前者是书面语词，后者是口语词。
3．可以使文句生动活泼，富于变化。“毛病”与“缺点”、“开”与“解”、“拉”与“挽”，各是一组同义词，分别使用，使语言生动活泼，富于变化。
4．可以使语气委婉。如把“经济落后的国家”委婉地说成“发展中国家”，把“死”说成“老了”等。
5．同义词连用，可以加强语势，使语意完足。
6．两个同义词，拆散连用，交叉搭配，可以构成成语。这样的成语用起来能够加重语气，突出形象，增强表现力。
三、反义义场的反义词 （一）反义义场
1、两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词互为反义词。例如“上——下”是反义义场，“下”是“上”的反义词。
注意：有的反义词是人们在社会交际中常常把它们当作同一范畴中相互矛盾对立的事物看待，成为习惯上的相对反义词。如“红”、“白”。
（1）构成反义的两个词必须是属于同一意义范畴的。因此，反义词既是互相对立的，又是互相联系的。
（2）反义词是就词与词的关系说的，不是就词与短语的关系说的。 （二）反义义场的类型
1、互补反义义场 两者中间不容许有非A非B的第三者存在。 2、极性反义义场 两者中间容许有非A非B的第三者存在。 注意：
（1）反义义场两种类型在特定情况下可以改变。例如 “不男不女”，“不进则退”。
（2）多义词的每个意义都可能有反义词。如“开”。
（3）有些词，孤立地看彼此意义没有明显的相反或相对的关系，可是当它们在一定的语言环境里对举时就具有了反义关系。
（三）反义词的不平衡现象
反义义场中的词总是成对的，但是两个词之间的语义范围，使用频率并不相等，这样就形成反义词的不平衡现象。如“厚——薄”。
（四）反义词的作用
1．运用反义词，可以提示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。
2．多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。 3．反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。
4．由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖而又简练，按原有的词临时创造一个反义词。
第五节 词义和语境的关系
一、语境对解释词义的作用
1、语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境（又叫社会现实语境）。
2、“上下文”是一个宽泛的概念，在一段话或一篇文章中凡出现在某语言单位之间的词、语、句都是该语言单位的上文，出现在后的都是下文。但是最切近最重要的上下文却是跟该词处于同一个句子的其他的词或短语。
3、情景语境则指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等等非语言因素）。
4、解释词义要根据该词所出现的语境。
二、语境对词义的影响
（一）语境使词义单一化。例如“打”，在“～铁”这样的语境中只适用“锻造”这一个义项，在“～格子”中只适用“画”这一个义项。在“～伞”中，只适用“撑举”这一个义项。
（二）语境使词义具体化。例如“人”。
（三）语境增加临时性意义。例如“观鱼”的鱼一定是活的。
（四）语境表现出词选择性。例如“骑马”可以说，“骑床”不可以说。
第六节 现代汉语词汇的组成
一、基本词汇和一般词汇 （一）基本词汇
词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。例如： 有关自然界事物的是：天、地、风、云、火、雷、电等； 有关生活与生产资料的：米、灯、菜、布、刀、笔、车、电等； 从整体看，基本词汇有下列特点：
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