最新北师大版数学小学二年级下册《十年的变化》教学反思

《十年的变化》教学反思

《十年的变化》是北师大版小学数学二年级下册第五单元《加与减》第三课的内容，主要是通过画一画，拨一拨，说一说，算一算等活动研究三位数连续进位加法的计算方法。在本次教学中我采用了以下教学策略：

一、联系旧知，迁移教学。

在教学中，运用迁移是经常采用的有效教学方法，它使学生在已有的知识技能基础上对新知识、新技能的学习产生积极的促进影响。从而，学生在捕捉联系和发现窍门的“顿悟”过程中经历了知识经验的迁移与同化，使学生的认知结构得以拓展。这样的学习方式，学生既获得了知识，又发展了思维，培养了自主学习，自主探索的精神，同时也体验了成功，体验了学习的快乐。联系两位数加法和前面学习的整百数加减的计算法则，比较教学，使学生轻而易举地掌握了本节课的计算法则。

二、创设情境，游戏教学。

根据低、中年级学生好动,好玩,好奇心强,注意力不稳定的特点,我在课始创设了野生动物园十年变化这一情境，激发了学生学习兴趣，并对学生进行了环保教育。巩固练习时设计了 “森林医生”的游戏,从而活跃了课堂的气氛,激发了学生的学习兴趣,寓教于乐,提高学生的计算速度和正确率。

三、算法多样，活跃思维。

让学生用多种算法计算，并让学生利用实物投影仪进行展示和讲解，充分释放学生的思维，同时锻炼了学生的口头表达能力，帮学生理清思路，熟练掌握算法。

对于本课的教学，还有一些遗憾：

第一，练习的量还可以再多一些。要提高学生的计算水平，我觉得还是应该通过大量的练习来实现。

第二，在课开头学生提出的问题，教师选择了和课本上相同的一个，对于其他的问题，老师也可做一些简单的处理，留作课后完成，否则这一环节就有点流于形式。