上钢新村幼儿园主题计划
主题活动计划（第10——12周) 班级：小五班 主题 名称 主题 目标 苹果和橘子 认识常见水果的名称，感知它们明显的特征。 水果是幼儿熟悉的、喜欢的，在每天的餐后水果中，孩子们会产生很多的问题：如何剥水果；为什么有的甜、有的酸；苹果和橘子为什么会有不同的颜色等等。可主题 背景 见，水果蕴涵着丰富的教育资源，况且，秋天又是水果丰收的季节，为了帮助孩子积累更多的水果经验，了解更多的水果常识，感知它们明显的特征。因此，我们从孩子最为常见与熟悉的苹果和橘子入手，共同走进了新的主题“苹果和橘子”。 1、 教室互动墙面：水果找家、水果宝宝排排队等。 2、 开辟展览区：各类水果展 环境 创设 3、 开辟展示区：展示幼儿作品——水果娃娃。 4、 图书角：提供水果图片及书籍。 5、 墙面布置“美丽的果园”。 1、 为孩子提供1——2个品种的水果（苹果和橘子），参与展览展示。 2、 带孩子去水果店观看各种水果，鼓励孩子自己选购不同品种的水果。 家园 共育 3、 培养孩子喜欢吃各种水果。 4、 利用休息时间和孩子一同制作水果拼盘、水果色拉，调制水果饮料。 5、 有条件的家长还可带孩子参观果园，并采摘水果。 活动组织形式 名称 水果多又多 材料 水果树、各色彩纸、皱纸、水果轮廓纸（苹果、橘子、生梨、香个 别 学 习 蕉） 水果拼图 自制水果拼图若干（拼图有3-4块） 镂空大小不同的各类水果外形的底板。 1、 幼儿将水果各部分的图拼成完整的水果图。 2、 幼儿寻找水果图中缺少的部分拼成完整的图。 1、 对照镂空的外形找出相应的水果镶嵌进去。 2、 找出同类的大小不同的水果，一一镶嵌。 感知常见水果局部与整体的关系 方法 幼儿用撕纸、团纸的方法粘贴装饰水果。 探索点 大大小小 找家 上钢新村幼儿园主题计划
水果找家 贴有点子、数字的盆子、各种水果插片（群） 水果卡片 1、 数数、认认盆子上的点子和数字。 2、插入对应卡片。 1、 根据大小、颜色等规律给水果排队。 2、 根据提示接着往下排。 用橡皮泥搓成圆，说说自己做的是什么水果，用插进吸管插成一串，制作水果串。 水果排排队 水果串 橡皮泥、吸管 水果印画 水果外形图、水果半截面、镂空的水果图、水粉颜料若干 完整的水果图片、水果局部照片（横切面、竖切面）、夹子、 1、故事录音 2、图片 用刷子将颜料刷在或用蜡笔涂在镂空水果图和涂好白色水果外形图上、将水果半截面进行拓印等并辨认水果 1、 根据完整的水果图片寻找水果局部照片。 2、对应夹在绳子上。 1、 听故事录音。 2、 用材料摆摆说说苹果开花结果的过程。 发现常见水果的外形特征 水果照相馆 故事：小乌龟看爷爷 树上许多红苹果 水果树、各类水果图片、篮子 1、 幼儿将自己喜欢的水果贴在树上。 2、 将树上的水果编进歌曲《树上许多～～～》 水果店 操作材料包 根据小篮子上的点数，将相应的水果粘贴于篮子里，感知“1”和“许多”。 水果找朋友 盘子若干、颜色卡片、水果夹子若干 1、 根据盘子上的颜色寻找相应的水果夹子夹在盘子上。 2、 根据盘子上的两种颜色寻找相应的水果夹子间隔夹在盘子上。 探索间隔排列的规律 给小动物送 水果 小兔子录音机、小动物玩具若干、常见水果图片若干 根据语音提示给小动物送水果。 语音一：水果的名称 语音二：水果的大小及名称 语音三：水果的数量及名称 探索感知水果的外形特征 摸水果 箱子、各种水果、根据提示在水果箱里摸出相应篮子、提示卡 水果。（单个带有提示的篮子） 上钢新村幼儿园主题计划
水果皮里有水吗 各种敲打工具、水果盘、卡纸、餐巾纸、各种水果皮 1、 使用工具敲打水果皮，观察水果皮里有没有水。 2、 比较不同水果皮水分的多少。 探索水果皮里有无水分 集 体 活 动 语言领域：橘子宝宝、好饿的小蛇、小乌龟看爷爷、籽儿吐吐、美丽的水果屋 艺术领域：一棵苹果树、橘子船、树上许多红苹果、水果宝宝穿新衣 科学领域：装水果篮、红苹果、给小动物送水果、水果沉浮（科常）、 咕噜咕噜滚（科常） 社会领域：酸酸甜甜的橘子 其它活外出活动：参观水果超市 动（生年级组活动：水果拼拼乐（亲子制作）-提供照片 活、游戏体育游戏：苹果树 外出等） 主题 在“水果串”活动中用各种颜色的彩泥搓成圆再插在一根棒棒上，这对幼儿活动 来说难度还是蛮大的，后来我们就找了一些水果的模具，幼儿只要把彩泥装进去反思 按一按倒出来就是一个很饱满的水果，然后我们就让他们装在一次性盘子里了。 在“美丽的秋天”的活动中，我们运用了两种方式，一种是用手工纸撕小纸片，这在之前的活动中我班的孩子已经都运用过因此撕得也比较好了，另外一种我们是用了橘子皮来粘贴，但是橘子皮不太容易撕，所以我们后来用了剪刀剪成一小块一小块的，大多数孩子剪刀用的也是不错的，比较下来粘贴的效果比纸片好。 在集体活动“红苹果”，我们原本预设的是让幼儿画圆后涂色，但进行下来发现有很多孩子圆还画不好，整个画面看上去都是圈圈乱糟糟的，因此后来我们为幼儿提供了一些红色的圆形纸片，幼儿可以选择一到两个圆形贴好画上柄变成红苹果，之后再鼓励幼儿在边上画苹果，这样既能锻炼到画圆的技能也能使画面变得更漂亮。 “隐身水果”感觉还蛮有趣的，原本是一张白色的纸，什么都没有，但是用颜料一刷中间的水果就会显现出来，小朋友们觉得都非常好玩，其实是我们用白色的蜡笔在中间画了一些水果的图案，当刷上颜色时，白色蜡笔的部分因为刷不上颜色所以就会显露出来。 有的班在玩“隐身水果”时提供的材料有些不一样，是画在彩色的手工纸上，如红色纸上我们就用红色的蜡笔画上苹果图案，刷的时候要求幼儿用和手工纸不一样的颜色刷，最后红的苹果图案就会露出来了。
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