2020年内蒙古自治区赤峰市中小幼《中小学教师综合应用能力》教
师教育
(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)
一、单选题
2. 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,应当自知道该具体行政行为( )之日起日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。 A、15 日B、20 日C、30 日D、60 日【答案】D
3. 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为( )。
A、品德B、态度C、意向D、技能【答案】B
4. 哲学家依照他们对思维和存在何者是第一性的不同回答而形成了两大阵营:唯物主义与唯心主义。这两大阵营划分的标准是( )。
A、是否承认世界的同一性B、对世界本原问题的不同回答C、是否承认世界的可知性D、对意识有无能动性的不同回答【答案】B
5. 实施义务教育,不收( )。
A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C
6. 学生主观能动性的最高表现形式是( )。
7. 我国现阶段,不同国有企业职工,付出同样劳动,获得的劳动报酬会有所差别,是因为( )。
A、按劳分配和按生产要素分配是结合在一起的B、贯彻按劳分配会使一部分企业先富起来C、按劳分配要贯彻效率优先,兼顾公平原则D、按劳分配的实现程度与企业经营状况联系在一起【答案】D
8. ( )是补充说明正文的依据材料。
A、附件B、标题C、主题词D、签发人【答案】A
9. 以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的具有典型的教学实践形式是( )。
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10. “建国君民,教学为先”反映了教育与( )的关系。 A、政治B、文化C、经济D、科技【答案】A
11. 作为社会公德的一个模本规范,( )是在人际交往中的一种道德信息,它表明了一个人对别人的尊严和人格的尊重。
A、互相尊重B、文明礼貌C、助人为乐D、遵纪守法【答案】B
12. “学不躐等”出自( )。
13. 著名古迹\秦始皇兵马俑\位于我国哪个省份?( )A、湖北B、湖南C、河南D、陕西【答案】D
14. ( )是科学教育心理学的开创者,是第一个系统论述教育心理学的心理学家,被称为“现代教育心理学之父”A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】C
15. 全面实施素质教育的基本途径是( )。
16. 行政诉讼中的( )恒定。
A、原、被告身份B、被告身份C、原告身份D、ABC 均错【答案】B
17. 创新思维最本质的特点是( )。
A、灵感和求异思维B、求同思维C、逻辑思维D、定向思维【答案】A
19. 提出高等教育大众化的要求在( )。
A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后【答案】D
20. 服务型政府前提是( )。
二、多选题
21. 当代中小学生发展的特点有( )。
A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷,但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化,影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强,具有一定的社会交往能力E、心理问题增多 【答案】ABCDE
22. 下列机关中哪些可以设定行政许可?( )A、全国人民代表大会B、省人民代表大会C、较大的市的人民代表大会D、县人民代表大会【答案】ABC
23. 教学过程的矛盾包括( )。
A、学生与所学知识之间的矛盾B、新旧知识发展水平之间的矛盾C、教师与教材之间的矛盾D、学生个性发展与认知发展的矛盾E、教师的“教”与学生的
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“学”之间的矛盾【答案】ACE
24. 地理环境之所以不是社会发展的决定力量,其原因为( )。
A、它不能决定社会制度的性质 B、它不能决定社会制度的更替C、它只有通过生产方式才能对人类历史发生作用D、它在社会发展中的作用受社会因素,主要受生产力和生产关系的制约【答案】ABCD
25. 学习动机的两个基本成分是( )。
26. 班级目标设计的主要依据是( )。
A、学校的培养目标B、班集体的民主领导方式C、班级群体的现实发展水平D、国家的教育方针 E、学生的个性特征 【答案】ACD
27. 义务教育是一种( )。
A、普及性教育 B、自愿性教育 C、强制性教育 D、淘汰性教育 E、选拔性教育 【答案】AC
28. 责任能力是( )。
A、行为能力的一种特殊形式B、行为人通过自己的行为实际履行法定义务的能力C、行为人作出违法行为的能力D、行为人对自己的违法行为后果承担法律责任的能力【答案】AD
29. 班主任在班级管理中的地位是( )。
A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【答案】ABCD
30. 以下各个部门,属于第三产业的有( )。
31. 在有结构的问题的解决过程中,为找到解法,可以采用的策略是( )。 A、问题类化B、“手段—目的”分析C、问题分解D、想法—检验E、反思【答案】ABCD
32. 教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在( )。
A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
33. 著作权人在其著作权受到不法侵害时,有权要求( )。
A、停止侵害 B、消除影响 C、恢复名誉 D、赔偿损失 【答案】ABD
34. 我国目前对行政处罚作适当性审查的原因是( )。
A、有些行政法规对行政处罚的种类、数量均无规定B、有些行政法规有种类而无数量规定C、有些行政法规有种类和数量规定,但幅度极宽D、不少行政处罚确实“显失公正”【答案】ABC
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