圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台第九章心理语言学1953年夏天，在印第安纳大学召开了一个跨学科的语言讨论会。这次会议的文件汇编出版，定名为《心理语言学：理论与问题概观》，标志着心理语言学作为一门学科的诞生。心理语言学将心理学和语言学的理论和方法相结合，探索人类语言发生、发展和运用的心理过程，即语言的获得、理解和产生，以及语言功能与其他认知系统的关系。它是心理学和语言学的一个交叉领域，是认知科学的组成部分。一、言语产生语言包括书面语和口语。口语也称言语（speech）。无论是对整个人类还是个体发展而言，言语都是最先和最普遍使用的语言形式。言语产生是说话人使用语言表达自己的想法和意图的过程，包括从记忆中提取信息（例如，词汇），将不同部分的信息整合成连贯的整体（例如，句子），以及产生相应的语音。言语产生研究主要探索这种语言表达的认知过程和生理基础，是心理语言学的重要组成部分。（一）从记忆中提取信息1．储存的语言信息在记忆中都储存了哪些语言信息呢?心理语言学家认为，记忆中储存的语言信息包括语义、语音模式、词汇形式以及句法信息。其中，句法信息指的是词在句子中如何正确使用的相关信息。这个结论的相关证据，一方面来自对自然语误的观察和分析，另一方面来自有控制的言语产生实验。自然语误的研究不仅耗时长，而且无法控制其中的影响因素，在言语产生研究中渐渐被1/10圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台有控制的实验方法所取代。最常见的实验范式是图画命名，即在屏幕上呈现一个物体的图片，要求被试在保证正确率的情况下尽快对物体命名。实验中考察的指标是对图画命名的反应潜伏期，即从刺激开始呈现到被试开始产生目标词的这段时间。早期一些图画命名实验发现，命名一致性是影响命名反应潜伏期的重要因素。例如看到苹果，大部分人都会说“苹果”，这称之为命名一致性高。而看到一个电脑，有的人可能说“计算机”或者说“PC”，这相对于苹果而言，命名一致性就要低一些。研究发现，对命名一致性高的物体，命名反应的潜伏期相对较短。通常认为，这是由于同一物体的不同名称的语义和句法的相似程度很高，提取时会产生竞争，增加了提取难度，导致反应潜伏期较长。另一个影响命名反应潜伏期的重要因素是词频。词频是指某个词在书面语言中的使用次数。研究表明，在控制了其他条件的情况下，词频越高，命名反应的潜伏期越短。对这个现象的解释是，词频越高，对该词的语音激活就越容易。2．语言信息提取的时间进程舌尖现象（TOT，tipofthetongue）就是其中一种重要的语误，指说话人知道一个词，但是无法说出来的现象。处在TOT状态时，人能够说出该词的一些相关的句法属性，但是无法提取该词的语音形式。TOT现象普遍存在的事实表明，语义、语音和句法信息分别储存在记忆中，而且语义和句法信息的提取可能先于语音模式的提取。词条和语音提取是相继的两个阶段，还是同一提取过程的两个方面?这正是目前研究者非常关心的语义与语音提取的时间进程的问题。正如前面提到的，TOT提示我们，词条和语音的提取可能处于不同的阶段，而且词条的提取可能先于语音模式的提取。但是TOT也2/10圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台可以解释成是由于词条与语音之间的联系被阻断所致。（二）整合存储的信息在言语产生过程中，信息整合需要根据说话人的意图，以语言惯例所限制的方式进行。一个核心的语言惯例就是语法。所有语言都有语法，只是不同的语言有不同的语法要求，但最后都是通过语音的形式表达出来。因此，音韵编码也是整合信息不可或缺的一步。Levelt（1989）假设在言语产生过程中，说话人将意图转化为外部语言，需要经历语法编码和音韵编码两个阶段。在语法编码阶段提取词汇的语义和语法信息，而在音韵编码阶段提取词汇的语音信息。1．从认知到句法：语法编码（1）语法编码的两阶段模型Garrett在语误分析的基础上提出了语法编码的两阶段模型。所谓的两阶段是指：第一阶段进行词条的选择；第二阶段决定各成分的顺序，所有的附加成分（如英语中的后缀：“ed”、“s”等）也是在这一阶段生成的。支持两阶段模型的证据依旧来自语误分析和实验数据两个方面。（2）递进的加工模式除此之外，语法编码的另一个特点是递进的加工模式。如果一个说话人在表达之前必须准备好全部信息，话语会被频繁出现的“计划停顿”分割成一段一段。然而事实上这样的停顿相当少。Kempen和Hoenkamp（1987）用递进加工来解释，即编码过程能够在少量信息可用时就开始，而且多个加工水平可以立刻投入操作，从而使说话人在计划好整个句子之前就开始表达。2．从句法到语音：音韵编码3/10圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台与语法编码的研究相似，起初的关于音韵编码的理论和认识也是从语误发展起来的。一种语误是发生在单词交换时，句子重音的位置不变。如“Stopbeatingyourbrickagainstaheadwall．”（正确说法是“Stopbeatingyourheadagainstabrickwall．”），句子重音落在原来重音的位置上，而不是随着“head”的移位而转移，表明韵律结构的确定与单词的语音填充处于两个不同的阶段。二、语言理解语言理解是指人们根据听觉或视觉的输入信息建构意义的一种主动、积极的过程。（一）词汇理解各种复杂的概念和语义都通过词汇来表达。词汇理解是指通过视觉或听觉通道接收词形或语音信息，进而提取词义的过程。词汇理解是目前心理语言学研究最活跃、也是最富有成果和争议的领域之一。1．视觉词汇理解视觉词汇识别过程中，字形、语音、语义激活的相对时间进程一直是备受研究者关注的问题之一。直通理论认为，词的意义可直接由词形信息获得，语音的提取是词义通达后的附加过程。而语音中介理论认为，词义的获得需要先把词形信息转换成语音，由语音激活词的意义，因此语音信息起到重要的中介作用。双通道理论整合了直通理论和语音中介理论，认为由词形通达词义和由词形通达语音再通达词义的两条通路同时存在，每条通路都有可能决定词汇的意义激活。启动范式是研究者用来考察视觉词汇识别过程中是否存在语音中介效应的较为常用的一种范式。这个范式通常是首先呈现一个启动词，然后呈现目标词，要求被试对目标词做出4/10圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台反应。实验的一个自变量是启动类型，启动词与目标词之间的关系有四种：字形相似、语音相同、语义相近和控制组（形、音、义无关）。另一个自变量可以是SOA——即启动词呈现到目标词呈现的时间间隔。因变量为被试完成任务的反应时和正确率。比较不同启动类型下被试完成任务的反应时和正确率，从而推断启动词的字形、语音或语义信息能否促进以及怎样促进目标词的加工。2．听觉词汇识别人在听到话语时，由听觉器官接受声学信号，并进行声学和语音学分析，再转换成音系信号，进而激活心理词典中关于词汇的一系列信息，如语义、字形等。这一过程是听觉词汇识别研究所关注的问题。由于言语具有连续性、方向性等特点，在听觉词汇研究中常常使用Gating技术考察听觉词汇加工随语音输入而逐渐变化的全过程。在Gating范式中，呈现的语音片段是某个词的组成部分，从词首开始，逐渐加长，直到整词。要求被试在听到一个语音片段后写出所听到的单词，同时对报告的确定性做等级评定。与反应时任务相比，Gating技术的明显优势在于它能同时提供定量、定性的信息。（二）语句理解句子是表达完整思想并具有一定语法特征的语言单位。语句理解是在字词理解的基础上，通过对句法、语义以及语境的分析达到理解的过程。主语、宾语关系的相关语法知识使得我们正确理解“他打球”这个句子。而有时在语义知识的帮助下，我们也可以正确理解诸如“阳光充满大厅”等词序出现颠倒的句子。5/10
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