第 11 讲 简单机械
基础过关
1. （2019 海淀区二模 ）如图所示，各种装置在正常使用过程中都可视为杠杆，其中属于省力 杠杆的是 （ ）
2. （2019 石景山区二模 ）如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是 （ ）
3. 关于简单机械下列说法正确的是 （ ） A. 使用动滑轮可以改变力的方向 B. 使用定滑轮可以省力一半 C. 天平可以看成是个等臂杠杆 D. 使用斜面不省力
4. （2017门头沟区一模）如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆 B端的力。 图中线段AB与力F的作用线在一条直线上， 且OAL AB ACL OB表示力F力臂的是（ ） A. OA B. AC
C. OC D. AB
第 4 题图
5. 如图是用撬棒撬石头的情景， 下列选项中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是 （
）
第 5 题图
6. （2019 房山区一模）如图是挖井时从井中提升沙土的杠杆示意图。杠杆
AB可以在竖直平
面内绕固定点 O转动，已知AO： OB= 3 : 2,悬挂在 A端的桶与沙土所受的重力为 100 N，悬 挂在
B端的配重所受的重力为 70 N。当杠杆AB在水平位置平衡时（不计杆重和绳重），加在 配重下面绳
端的竖直向下的拉力 F是（
）
第 6 题图
A. 80 N B. 100 N C. 150 N D. 220 N
7. （2018 西城区一模 ）不等臂杠杆两端各悬挂一个盛有一些水的小桶,杠杆处于水平平衡状 态。若分别从两个小桶中取出体积相等的水,则下列说法正确的是 A. 离支点近的小桶下沉 B. 杠杆仍保持水平平衡状态 C. 离支点远的小桶下沉
（
）
1
D. 小桶质量未知,无法确定
2
8. 如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态 力Fl、F2、F3、F4的大小关系是(
(不计机械自重和摩擦)，拉
)
第 8 题图
A. F? F2 C. F4= F2 9. (2019怀柔区一模)如图所示对杠杆分别施加 力是 ________ 。 Fi, F2, F3的力都可使杠杆平衡，那么最小的 第 9 题图 10. (2019 丰台区二模 )小磊探究杠杆平衡条件时，使用的钩码重均为 0.5 N ，杠杆上相邻两 刻线间距离相等。实验装置如图所示，请根据所学知识回答下列问题： 第 10 题图 (1) 实验前将装置放置在水平桌面上， 衡的目的是 ____________________ 。 (2) 调节杠杆水平平衡后，在杠杆上的 点悬挂 ________ 个相同的钩码。 (3) 如改在 C 点用弹簧测力计竖直向上提，当杠杆在水平位置 平衡时，弹簧测力计的示数是 _______ N;当弹簧测力计倾斜且杠杆仍在水平位置平衡时， “变小”或“不变”) (4) 学习过杠杆知识后小军对托盘天平有了进一步的认识， 下列从杠杆的角度对托盘天平的描 述正确的是 (多选)( ) 其读数 _________ 。选填“变大”、 调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡， 调节杠杆水平平 A点悬挂了 2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在 B A. 托盘天平的实质是一个等臂杠杆 B. 调节游码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的 C. 调节游码使天平平衡，是通过改变力臂的长短来实现的 D. 通过增减砝码使天平平衡，是通过改变力的大小来实现的 11. (2017海淀区一模改编)如图是用滑轮组提升物体 A的示意图，物体A受到的重力大小为 G。在匀速竖直提升物体 A的过程中，物体 A上升的速度大小为 VA，滑轮组的机械效率为 n 已知： 400 N , VA= 0.4 m/s , n = 80% 绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计。求： (1) 绳子自由端的速度大小 V绳； 第11题图 (2) 动滑轮所受的重力大小 G动； 3 (3) 拉力 F 的大小。 能力提升 12. （2019朝阳区二模）一位物理老师利用杠杆原理，仅用小小的弹簧测力计就测出了一头大 象的质量。测量时用一根长度为12 m的槽钢作为杠杆，如图所示。吊钩固定于槽钢的中点 Q 当槽钢水平静止时，弹簧测力计的示数 Fi为200 N。测得l i为6 m, I 2为4 cm。若不计装大 象铁笼的质量，g取10 N/kg。下列说法中正确的是（ ） 第12题图 A. 称象时，槽钢是等臂杠杆 B. 大象受到的重力是杠杆的阻力 C. 大象的质量是3 t D. 使用该杠杆可以省功 13. （2019房山区二模）如图是小云、小宁研究使用动滑轮提升钩码时，作用在绳子自由端的 拉力与钩码重力的关系实验，小云匀速竖直向上拉弹簧测力计，测力计的示数为 用此装置（滑轮、钩码、绳子均不变）进行实验，测力计的示数为 实两人测力计读数均准确无误。 F1；小宁也 F2；他们发现 冃工F2,经核 第13题图 （1）请你猜想出现此情况的原因是 ________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ; ⑵写出检验猜想的方法： __________________________________________________________________ 核心素养提升 14. （2019烟台）把清洗消毒好的筷子，按头尾分拣理顺是餐馆工作人员日常工作之一。工作 强度虽不大，但太浪费时间。聪明的小明为工作人员设计了如图所示的分拣操作步骤，工作 效率特别高。这个方案应用到的物理知识有： ________________________________ 。 第14题图 4 参考答案 第11讲简单机械 I. A 2. C 3. C 4. A 7. A 8. B 9. II. 5. A 6. A F2 10. (1)便于测量力臂 (2)3 (3)0.6 变大 (4)ACD 解:(1)由图可知，动滑轮有两段绳子承担物重，n= 2,VA= 0.4 m/s，所以v绳=2VA= 2X0.4 m/s = 0.8 m/s。 ⑵ 绳重、轮与轴的摩擦均可忽略不计时， 得 6动=100 N。 n =厂乞 =80%带入数据，cG+ G动 400 = 80%解 400 N + G动 1 1 ⑶ 由 F=寸(G+ G动)得：F= 2(400 N + 100 N) = 250 N。 12. C 5
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