精选资料 知识目标 了解工作表的编辑方法。 能力目标 掌握单元格、行、和列的插入、删除等基本操作；学会建教 学 立、输入和修改工作表。 目 标 情感目标 培养学生合作精神，提高利用电子表格解决实际问题的能力。 单元格、行和列的插入等基本操作。 重点难点 数据的自动填充。 教学准备 教学用统计表、自制课件。 教 学 程 序 和 内 容 情境创设 激发兴趣 复 备 出示图片，学生观察思考：如何修改上面的数据？ 自主探究 交流分享 1、看看两个表有什么不同？怎样操作？ 2、 探究任务： 可修改编辑
（1）如何选择一列或一行单元格？单击行标和列标。 （2）如何插入一列？插入一行呢？ 3、看看下图年龄这一栏数据有什么规律. 规律：数据逐次递增。 4、 看看甲乙两个同学的操作方法： 5、自学编辑工作表部分。 合作学习 释疑解难 学生合作，分别用甲乙两同学的方法验证结果。 实践创作 展示评价 1、 2、 完成42页的表格，分别用上面两同学的方法。 D列可以用甲同学的方法，F列可以用乙同学的30 ..
精选资料 方法。 梳理总结 拓展延伸 1、本节课有哪些收获？ 数据的修改、数据的自动填充、编辑工作表。 2、你已经拥有了这么多知识，相信能给你的生活带来方便。 打开上节课保存的今日我当家工作表，修改工作表的名称SHEET1 为“家庭月收支”，并将其保存。 【板书设计】 数据的修改 数据的自动填充 编辑工作表
总备课第 6 课时
课时 第1课时 单元 2 课题 第3课、数据的简单处理 课型 教 学 内 容 1、了解数学公式和EXCEL中的公式的区别 2、了解公式在EXCEL中的写法 新授 可修改编辑
1、掌握数学公式在EXCEL中的用法 教 学 2、掌握用公式进行四则运算的基本方法 目 标 3、掌握修改公式的方法 重点：用公式进行四则运算 重点难点 难点：公式的用法 教学准备 课件、 教 学 程 序 和 内 容 师出示四道数学四则运算题 学生计算结果并录入 学生阅读课本P45页第一自然段，想一想在EXCEL中怎样计算这 四道数学运算题 学生在EXCEL中把这四道运算题利用公式把计算结果展示在四个单元格中 展示学生成果 重点看学生的公式格式是否正确 （以=开头） 教师出示课件 学生说出第一道运算题的EXCEL公式怎么写？ （多次巩固新知,照顾困难学生） 教师出示后三道题的EXCEL公式,学生上机实践是否正确 (看计算结果和数学运算结果比较可知) 师:同学们仔细观察左右两边式子有什么异同 32 ..
复 备
相关推荐：
loading