指纹识别的另一关键技术是指纹图像采集技术。以前基本上用光学技术，即用一个光源从棱镜反射在一个取像头的手指上，光线照亮指纹从而采集到指纹。现在越来越多采用的是电容方式的半导体技术，按压到采集头上的手指的脊和谷，在手指表皮和芯皮之间产生不同的电容，芯片通过测量空间中的不同电容场得到完整的指纹。
第二种方式也叫“活体指纹”，采集时你把手指头涂黑了也一样可以取到清晰的指纹，但只能手和身体连着才有生物电流，否则就无法采集到。前不久西安天气很冷，某单位装了这样的指纹系统做考勤，有个女员工骑单车上斑，结果指纹仪不认她那“冰冷的小手”，后来用温水洗了洗手再来，指纹仪就认得她了，别人都笑她被冻得不是“活体”了。这种采集技术的设备比光学方式小了几十倍，甚至可以做进你的手机里，使用很方便。
现代人身上现金少了，因为信用卡得到了广泛应用。信用卡是采用密码和签名方式确认身份的，每年犯罪分子窃取信用卡号和密码造成卡主的损失非常惊人。现在指纹技术成了电子商务的“金钥匙”，美国最大的银行美洲银行最近开始为一些用户提供指纹识别服务，一些美国的国际贸易公司也正在积极试用指纹识别软件进行交易身份确认，国内也有银行等部门在积极试用。
好好保护你的手指吧，你的指纹在未来社会用途将越来越广泛。 1．本文说明的中心内容是 。 2．联系上下文，说说“活体指纹”是怎么采集的。
3．第5自然段中，别人调侃她“被冻得不是“活体”的言外之意是什么？ 4．请根据文章内容，从日常起居、经济生活、社会活动等方面，试举出指纹在未来社会中的三种用途。
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（1） （2） （3） 九、作文。
题目： 的启示
要求：①把题目补充完整。②语句通顺，表意明确。③字数不少于400字。
五单元综合测试A
一、看拼音，写词语。
bīn fēn liú chàng hú xiàn zāo tà quán lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yù wàng shùn jiān fēi xiáng zhu? zhuàng zhan hàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。
经（ ） 框（ ） 孤（ ） 扰（ ） 径（ ） 眶（ ） 弧（ ） 拢（ ） 珍（ ） 很（ ） 憾（ ） 破（ ） 诊（ ） 限（ ） 撼（ ） 硬（ ） 三、给加点宇选择正确的读音，用“√”标出。
1．落叶给大地铺．( pū pù )上了金黄的地毯。 2．这家店铺．
( pū pù )是新开的。 3．飞蛾在我的手中不能动弹．
( dàn tán )了。 34
4．罪恶的子弹．( dàn tán )威胁着娇嫩的“和平之花”。 5．我希望有更多失明的人能重．( zh?ng ch?ng )见天日。 6．这是一份非常重．( zh?ng ch?ng )要的文件。 四、把词语补充完整。
花 ( ) 叶茂 ( ) 然挺立 不 ( ) 向上 热泪 ( ) 眶
多 ( ) 多彩 怦然一 ( ) 不 ( ) 思索 改天 ( ) 地
五、选择合适的关联词填空。
虽然??但是?? 因为??所以?? 只要??就?? 即使??也?? 1．你( )看上一眼，( )会永生难忘。 2．安静( )是个盲童，( )十分热爱生活。
3．( )他经常从这儿经过，( )对这里的环境十分熟悉。
4．者洞里的那些奇特的石笋，( )不比作什么，( ) 很值得观赏。 六、按要求答题。
1．那个盲童的故事深深地感动了我。
改为“把”字句： 2．安静不是把停在月季花上的蝴蝶捉住了吗？
改为陈述句： 3．新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。
修改病句： 4．那只美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。
缩句： 七、按课文内容填空。
1．虽然( )，但是，我们却可以让( )的生命体现出( )
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的价值。于是，我下定决心，一定要( )生命，决不让它白白( )，使自己活得更加( )有力。
2．我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于( )，在于( )，而不是( )，也不是在于 ( )。
3．人的生命是( )，可是，为人民服务是( )。 我要把有限的生命，( )。 八、阅读文段或短文，回答问题。
（一）
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，（竟然 居然 果然）冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！（竟 竞）使它可以冲破（坚硬 坚强）的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，（即使 虽然）它仅仅只活了几天。
1．用“√”从文段的括号里选择恰当的词语。
2．给多音字注音并组词。
（ ） （ ）
亮 缝
（ ） （ 3．在这段文字中，作者赞叹了香瓜子 。
（二）
我家楼下金大娘的院子里种了一片牵牛花( )牵牛花有紫色的花瓣( )白色的花心( )开在绿色的枝蔓上( )十分美丽( )每天早晨( )太阳刚刚露头( )它就迎着太阳开放( )犹如一个个小喇叭( )在向人们吹着快乐的生活晨曲( ) 我们全家人都喜欢牵牛花。我拿了几根绳子，一头拴在牵牛花的架子上，另一头拴在我家窗前的晾衣绳上，想把牵牛花引到我们楼上来。
拉上绳子的第二天，牵牛花就顺着绳子爬了上来。它一天比一天爬得快，没过几天就爬到绳子中间了。它不断地向上攀爬，不论刮风下雨，它全无惧色，生命力真强啊！在它爬过的地方，出现了一根绿色的带子，中间开放着一朵又一朵的牵牛
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花。每当我学习累了，来到阳台上，看到那些可爱的牵牛花，心里舒畅极了。
我爱牵牛花那美丽的花朵，它给我们生活带来了美丽和乐趣。我更爱牵牛花那永远向上攀登的精神。它时时激励着我向着科学的高峰攀登，攀登，再攀登。
1．在( )里加上标点符号。 2．文中“全无惧色”的意思是( )
A．形容一点儿也不害怕。 B．形容很害怕的样子。 C．形容没有一点儿颜色。 3．从短文中找幽合适的词语填空。
( )的花瓣 ( )的花心
( )的枝蔓 ( )的花朵 4．请概括文章第2自然段的段意。
5．“我”为什么喜爱牵牛花？
九、作文。
生命是美丽的，也是可贵的。不管是天上的飞鸟，还是地上的小花，它们都有值得我们学习或敬畏的地方。曾经有一株小草，一朵野花，一只小动物或某一个人??让我们感动过，我要用充满真情的文字把它写下来。题目自拟。
五单元综合测试B
一、读句子，给加点字注音。
1．只要我的手指稍一用力，它就不能动弹．
( )了。 2．我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重．
( )见天日。 37
3．孩子热泪盈眶．
( )，她跑到外公的身边，紧紧地拥抱他。 4．谁都有生活的权．( )利，谁都可以创造一个属于自己的缤．( )纷世界。
二、拼一拼，写一写，可要把字写美观。
hú chàng xiáng rǎo shùn ( ) 线 流 ( ) 飞 ( ) 骚 ( ) ( ) 间
yù hàn tà xiàn zhēn ( ) 望 震 ( ) 糟 ( ) 无 ( ) 听 ( ) 器三、读下列词语，按要求填空。
灿烂 暗淡 垂头丧气 排斥 兴高采烈 排挤 灰心丧气 无精打采 1．写出两组近义词。
( )——( ) ( )——( ) 2．写出两组反义词。
( )——( ) ( )——( ) 四、请你把下列词语送回家。
孤零零 齐刷刷
1．孩子们( )地站在操场土，给他们敬爱的王老师送行。 2．妹妹( )地站在校门口，不时地向妈妈要来的方向张望。 只要??就?? 虽然??但是??
3．( )大家齐心协力，( )能解决眼前的困难。 4．( )天气这么寒冷，( )他仍然坚持去公园锻炼。 五、对号入座。
破折号的作用：①解释说明；②话题的转换；③语意的跃进；
④时间或声音的延续。
1．这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！ ( ) 2．这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。
( )
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3．小吕忽然对我说：“你看窗外——” ( ) 六、调整句子顺序，把序号填在括号内。
（ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条千条。” （ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是柳芽。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。 （ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的的细叶，不
仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
七、给下面句子加上合适的标点符号。
1．我用手拨开草一看 原来青草下边藏着清白的 黄的 紫的 纯洁 娇小 鲜亮 这么多 这么密 这么辽阔
2．但它挣扎着 极力鼓动双翅 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那样强烈
那样鲜明 飞姆那种求生的欲望令我震惊 我忍不住放了它
八、读一读，傲一做。
1．安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的
蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
我对“神奇的灵性”是这样理解的： 2．许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
安静仰头“张望”时，她用心看到了 3．我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
“它”指 。“好好地使用”就是要 ，
“糟蹋”是指 39
九、阅读快乐岛。
冬之草
每年早春，我都种小白菜。
先把土铲松、抚平，将种子撒下去。再用细竹筢( pá ) 轻轻在地表扒一遍，种子被泥土( fù gài )，就不怕小鸟啄食了。
去年天气特殊，秋收之后，又变得暖和起来，心想让园子荒着可惜。[ ] 就拿出春天剩下的小白菜种子撒下。
岂知才播种没几天，又冷起来，而且一下子入了冬，再也未曾暖和。飘了雪，惋惜一阵，也就把这事给遗忘了。
直到今天，这个(mù d?ng ) 的日子，穿着雪鞋到后园检视篱墙，厚厚的冰雪初融，露出下面封闭已久的地表，居然透出点点绿意。
一棵棵袖珍的小白菜，只长出两三片子叶，在叶片间，竞伸出小小的花苞，露出里面黄色的花瓣，眼看要绽放了。
这是多么令人感动的画面！
难道过去的大半个冬天，她们一直忍着不死，等待每个稍稍温暖的日子，就向下扎一点点根，往上生一点点叶？
她们委屈在冰雪之下，保存这一线生机，就为了绽放、结籽，并等待着春天再一次的（m?ng fā ）?
自己见不到春天，就让孩子见到吧！ 自己矮小，就让孩子高大体面吧！
我看到的[ ]（bēi wēi ）的小白菜，[ ]崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花??
1．根据文中的拼音，在后面的括号里写出词语。 2．下列句子关联词语运用正确的一组是 ( )
去年天气特殊，秋收之后，又变得暖和起来，心想让园子荒着可惜。[ ]就拿出春天剩下的小白菜种子撒下。
我看到的[ （]bēi wēi）的小白菜，[ ]崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花??
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