超星尔雅学习通《大学生职业发展与就业指导)》章节测试答案

超星尔雅学习通《大学生职业发展与就业指导)》章节测试答案

1.1生涯规划的内涵

1.因为“计划赶不上变化”,所以认为生涯规划没用,是因为:A

A.把生涯规划静态化了

B.缺少专业人员支持

C.有效规划方法缺乏

D.规划与现实难以调和

2.职业生涯规划是:C

A.就是做计划

B.定位职业目标

C.目标认同的脚踏实地行动

D.找到好的职业机会

3.回忆往昔,我们往往会有一些后悔的事,是因为B

A.这是人生必然的事情

B.曾经的努力是在小视野里进行的

C.缺乏高人的指点

D.学所的知识太窄了

4.站在更大的视野里进行个人生涯规划:A

A.会让自己的未来更少一些后悔

B.其实用处也不是很大

C.可以占有更多资源

D.那是庸人自扰的行为

5.“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量”在生涯规划的角度如何理解?B

A.一个人应该志存高远

B.规划首先要有更大的视野

C.小得小失并不是那么重要

D.人活着就是为了改变世界

6.系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A

A.会让人更加无助

B.对现实更加投入

C.助人定位更具发展性的目标

D.有时会使人想得多做得少

7.一个总是对现实不满的人,说明其生涯规划的状态是:D

A.有规划的动力

B.对自己要求高的人

C.能够处处与他人比较

D.缺乏自己的定位与认同

8.生涯发展具有一定的规律性,其意指:C

A.生涯领域有许多理论

B.人生发展是一个确定性的事

C.不同人生阶段有不同的生涯任务

D.个人可以主动改变的东西不多

1.2.生涯阶段的思维（上）

1.Super的生涯理论是:A

A.发展论

B.匹配论

C.决定论

D.认知论

2.生涯不同发展阶段,有不同的核心任务与目标,那么:C

A.学龄前最重要的就是玩

B.大学阶段就应该充分体验生活

C.应该当前阶段与任务/目标完成状态

D.把这些仅做参考即可

3.从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?B

A.成长期

B.探索期

C.惯性期

D.自我认同期

4.以下关于“生涯阶段理论”的描述,不对的是D

A.所有的“补课”都成本高昂

B.特定阶段有特定的任务

C.未完成的任务会一直成为发展阻力

D.未来一切都会好起来

5.大学阶段属于生涯的“自我认同”阶段,意味着什么?A

A.对自己的特征、目标有清晰的认定性

B.找到稳定的亲密关系

C.提升个人的信心水平

D.在群体中找到归属

6.大学阶段的生涯发展任务中,以下哪些不妥当?C A.激发好奇心,广泛尝试

B.尽可能地找机会实习实践

C.尽快找到目标并全力以赴

D.定位个人价值标准

7.大学阶段应该:A

A.通过大量探索,做出认同的未来定位

B.广交朋友,为将来找工作做好铺垫

C.多学几门辅修专业

D.谈恋爱

8.从生涯发展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工”这句话的描述,错误的是:D

A.作为探索期,这个阶段需要拓展选项

B.应该主动打工,做职业/场探索

C.通过主动实践来定位自己

D.因为大学生更多是廉价劳动力,所以挣钱少

9.生涯规划中的“补课”意味着什么?B

A.比别人学更多的东西

B.曾经的生涯任务没完成需要去弥补

C.规划没有做好,不得不做出调整

D.遇到了生涯的转折点

1.3生涯阶段的思维（下）

1.作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括以下哪一项?C

A.拓展更多可能性

B.尝试、验证一些梦想

C.读万卷书

D.初步锚定人生目标

2.从“生涯彩虹图”可以看出:A

A.生涯就是诸多角色平衡发展的过程

B.角色越多说明规划越好

C.人的角色很多、很无奈

D.人的角色越多越幸福

3.人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?C

A.基本是浪费时间的

B.是消耗资源的过程

C.助人释放压力获取能量

D.休闲可以帮助建立人际关系

4.对于在大学一年级的,对未来充满迷茫的大学生,能给的生涯建议是:A

A.当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试

B.要找专业人员去做个规划

C.大家都迷茫,所以无所谓的

D.车到山前必有路

1.4大学生涯：成长+探索

1.“生涯彩虹图”中的“子女角色”有一个从多变少的过程,说明?D