《多媒体集成与开发》课程教学大纲
一 课程说明
1.课程基本情况
课程名称:多媒体集成与开发
英文名称:Multimedia Integration And Development 课程编号:2413237
开课专业:计算机科学与技术 开课学期:6 学分/周学时:3/3 课程类型:专业任选
2.课程性质(本课程在该专业的地位作用)
多媒体集成与开发的应用十分广发,现在已经渗入到各个领域,比如教学科研、医疗、广告、娱乐、人机交互界面等。因此,作为计算机专业本科生,有必要学习多媒体应用开发技术,为各行业开发优秀的多媒体产品。
3.本课程的教学目的和任务
学习多媒体开发的整个过程,项目内容和框架的确定、脚本的编写和改编、媒体素材的准备、计算机处理以及计算机合成、项目产品化,最终开发出需要的产品。
4.本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 与本课程相关的课程有多媒体技术课。 5.教学时数及课时分配
章(专题) 1 2 3 认识多媒体 多媒体作品的选题与策划 图像素材的获取与编辑 主要内容 学时安排 4 8 8 4 5 6 7 合计学时 数字音频资源的获取与编辑 视频与动画素材的获取 多媒体交互界面的设计 多媒体教学软件的设计与开发 6 8 8 12 54 二 教材及主要参考书
1、多媒体软件设计与开发,张兴华编著,北京大学出版社,2011。 2、多媒体教学软件设计与开发,王志军编著,高等教育出版社,2006年。
三 教学方法和教学手段说明
课堂讲授、上机实践。通过本课程各个教学环节可以培养学生的自学能力、动手能力、分析解决问题的能力,开发需求的多媒体产品。
四 成绩考核办法
根据教务处要求执行。
五 教学内容
第1章 认识多媒体(理论2学时,实验2学时)
一、教学目的
使学生理解多媒体包括的元素,多媒体的应用及发展趋势。 二、教学重点
理解多媒体包括的元素。 三、教学难点 多媒体的应用。
四、讲授要求
授课过程中采用多媒体教学,理论联系实际,结合实例讲解。是学生理解多媒体包括的元素,多媒体的应用及发展趋势。 五、讲授要点
多媒体中,文字、图形图像、声音、动画、视频;多媒体的应用及发展趋势。 六、实验及实践要求 实验一: 认识多媒体
1、实验项目名称:认识多媒体 2、实验类型:验证性实验 3、实验学时分配:2学时 4、每组人数:1
5、实验内容及要求:通过光盘或者网络,了解文字、图形图像、声音、视频和动画。
第2章 多媒体作品的选题与策划(理论4学时,实验4学时)
一、教学目的
使学生掌握作品的选题意义和策划,做出符合要求的有创新的作品。 二、教学重点 选题和策划。 三、教学难点 选题和策划。 四、讲授要求
授课过程中采用多媒体教学,理论联系实际,结合实例讲解。使学生掌握选题和策划。
五、讲授要点 1、选题
选题直接影响作品的未来发展。 2、项目的需求分析
多媒体软件开发的第一个步骤就是要确定软件所要表达的内容范围。可行性报告的四个部分:用户分析、内容分析、技术分析、成本分析。
3、多媒体项目的内容规划
规划项目的内容结构:制定内容大纲、制定软件的风格、制定项目的功能和各个功能之间的关系、制定软件的大致流程。
4、多媒体项目的管理规划
组建多媒体软件开发队伍和建立项目的管理机构。
注:其中动画制作人员可以由计算机组人员兼任,并在计算机组中完成。多媒体软件的开发队伍一般有这么几方面人员组成:管理人员、脚本编写人员、多媒体信息处理人员和计算机人员。
5、多媒体项目的进程规划 六、实验及实践要求
实验二: 多媒体作品的选题与策划
1、实验项目名称:多媒体作品的选题与策划 2、实验类型:创新性实验 3、实验学时分配:4学时 4、每组人数:1
5、实验内容及要求:握作品的选题意义和策划,做出符合要求的有创新的作品。
第3章 图像素材的获取与编辑(理论6学时,实验2学时)
一、教学目的
图像是多媒体开发中不可缺少的元素,学生应掌握图像素材的获取和编辑技术。
二、教学重点
图像素材的获取和编辑技术。 三、教学难点 编辑技术。 四、讲授要求
授课过程中采用多媒体教学,理论联系实际,结合实例讲解。使学生掌握图像素材的获取和编辑技术。
五、讲授要点
1、各种图形图像素材收集。
2、用Photoshop对收集的图形图像进行编辑,得到所需图形图像素材。
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