多媒体集成与开发教学大纲

《多媒体集成与开发》课程教学大纲

一 课程说明

1.课程基本情况

课程名称：多媒体集成与开发

英文名称：Multimedia Integration And Development 课程编号：2413237

开课专业：计算机科学与技术 开课学期：6 学分/周学时：3/3 课程类型：专业任选

2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）

多媒体集成与开发的应用十分广发，现在已经渗入到各个领域，比如教学科研、医疗、广告、娱乐、人机交互界面等。因此，作为计算机专业本科生，有必要学习多媒体应用开发技术，为各行业开发优秀的多媒体产品。

3．本课程的教学目的和任务

学习多媒体开发的整个过程，项目内容和框架的确定、脚本的编写和改编、媒体素材的准备、计算机处理以及计算机合成、项目产品化，最终开发出需要的产品。

4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求 与本课程相关的课程有多媒体技术课。 5．教学时数及课时分配

章（专题） 1 2 3 认识多媒体 多媒体作品的选题与策划 图像素材的获取与编辑 主要内容 学时安排 4 8 8 4 5 6 7 合计学时 数字音频资源的获取与编辑 视频与动画素材的获取 多媒体交互界面的设计 多媒体教学软件的设计与开发 6 8 8 12 54 二 教材及主要参考书

1、多媒体软件设计与开发，张兴华编著，北京大学出版社，2011。 2、多媒体教学软件设计与开发，王志军编著，高等教育出版社，2006年。

三 教学方法和教学手段说明

课堂讲授、上机实践。通过本课程各个教学环节可以培养学生的自学能力、动手能力、分析解决问题的能力，开发需求的多媒体产品。

四 成绩考核办法

根据教务处要求执行。

五 教学内容

第1章 认识多媒体（理论2学时，实验2学时）

一、教学目的

使学生理解多媒体包括的元素，多媒体的应用及发展趋势。 二、教学重点

理解多媒体包括的元素。 三、教学难点 多媒体的应用。

四、讲授要求

授课过程中采用多媒体教学，理论联系实际，结合实例讲解。是学生理解多媒体包括的元素，多媒体的应用及发展趋势。 五、讲授要点

多媒体中，文字、图形图像、声音、动画、视频；多媒体的应用及发展趋势。 六、实验及实践要求 实验一: 认识多媒体

1、实验项目名称：认识多媒体 2、实验类型：验证性实验 3、实验学时分配：2学时 4、每组人数：1

5、实验内容及要求：通过光盘或者网络，了解文字、图形图像、声音、视频和动画。

第2章 多媒体作品的选题与策划（理论4学时，实验4学时）

一、教学目的

使学生掌握作品的选题意义和策划，做出符合要求的有创新的作品。 二、教学重点 选题和策划。 三、教学难点 选题和策划。 四、讲授要求

授课过程中采用多媒体教学，理论联系实际，结合实例讲解。使学生掌握选题和策划。

五、讲授要点 1、选题

选题直接影响作品的未来发展。 2、项目的需求分析

多媒体软件开发的第一个步骤就是要确定软件所要表达的内容范围。可行性报告的四个部分：用户分析、内容分析、技术分析、成本分析。

3、多媒体项目的内容规划

规划项目的内容结构：制定内容大纲、制定软件的风格、制定项目的功能和各个功能之间的关系、制定软件的大致流程。

4、多媒体项目的管理规划

组建多媒体软件开发队伍和建立项目的管理机构。

注：其中动画制作人员可以由计算机组人员兼任，并在计算机组中完成。多媒体软件的开发队伍一般有这么几方面人员组成：管理人员、脚本编写人员、多媒体信息处理人员和计算机人员。

5、多媒体项目的进程规划 六、实验及实践要求

实验二: 多媒体作品的选题与策划

1、实验项目名称：多媒体作品的选题与策划 2、实验类型：创新性实验 3、实验学时分配：4学时 4、每组人数：1

5、实验内容及要求：握作品的选题意义和策划，做出符合要求的有创新的作品。

第3章 图像素材的获取与编辑（理论6学时，实验2学时）

一、教学目的

图像是多媒体开发中不可缺少的元素，学生应掌握图像素材的获取和编辑技术。

二、教学重点

图像素材的获取和编辑技术。 三、教学难点 编辑技术。 四、讲授要求

授课过程中采用多媒体教学，理论联系实际，结合实例讲解。使学生掌握图像素材的获取和编辑技术。

五、讲授要点

1、各种图形图像素材收集。

2、用Photoshop对收集的图形图像进行编辑，得到所需图形图像素材。