D 一篇科普说明文，介绍了言语攻击对青少年的影响 26--30 第二节， 能根据信息任务型阅读 进行匹配。 10 细节理解、推理判断、整体理解 √ √ √ 高 31-35 10 对于信息的理解与分类，对段落的理解与概括能力 √ √ √ 中 英语知识运用 第一节，能根据语境运用语言知识和交际用语 36 37 38 39 40 41 42 43 44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 动词 动词 介词 名词、指代 名词 形容词词义辨别 动词词组搭配 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 低 低 低 中 低 高 中 低 中 完形填空 和句子灵活相近词的词性辨析 √ 上下文理解考查动词词义辨别 √ 45 46 47 48 49 50 第二节，能根据所给子大意，用合适的词汇完成短文。 51—60 1 1 1 1 1 1 10 副词 动词词组搭配 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 中 高 中 高 中 高 完成时、被动语态 √ 动词、主谓一致 连词 冠词 词汇在语境、句意中的运用 √ √ √ √ √ 高 语法填空 提示，理解句
写第一节，根据句子意用合适的单词填空。 61—70 10 词汇在语境、句意中的运用 √ √ √ 中 作 单词拼写 思及首字母，第二节，能看懂并简信息，可以简单的表达自己对事物的看法并给出原因；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 71 15 语言综合运用能力及读取图表信息能力、归纳总结能力 √ √ √ 高 书面表达 单描述图表
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