近五年高考语文（全国卷）考点分布表及 2017年复习建议
一、近五年高考全国卷语文试卷整体概况
纵览2019到2016五年全国卷试题
从试卷结构按排角度看 ，均没有多大变化；
从命题设计角度看 ，试题能够均匀分布各知识点 ，充分体现了新课程改革的教学目标 ，具有较强的针对性；
从试题题量上看 ，题量安排科学 ，分值设计合理 ，难度适中 ，考点全面； 从考查形式上看 ，命题灵活多样 ，能够针对考生的实际 ，使每一位考生都能展示自己的真实水平。
二、近五年高考全国卷语文试卷各版块纵向分析 （一）论述类文本阅读 年份 试卷 选材内容 考查点 2019 全国卷 《行进于世界3的技术》 ①理解文中重要概念；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 2018 全国Ⅰ卷 《〈老子〉的年代》 ①分析理解文章内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅱ《试论中国风文化的“历史素地”①理解文中重要概念；②筛选并融合文中卷 及其在文化类型学上的深层涵的信息；③分析概括作者在文中的观点态 义》 度。 2017 全国Ⅰ卷 《美的奥秘》 ①理解文中重要概念；②理解文章重要内容；③筛选并融合文中的信息。 全国Ⅱ《古代食品安全监管述略》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中卷 的信息；③分析概括作者在文中的观点态 度。
2015 全国Ⅰ卷 《宋代信用的特点与影响》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅱ《艺术是什么》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中卷 的信息；③分析概括作者在文中的观点态 度。 2016 全国Ⅰ卷 《近百年来的殷墟甲骨文研究》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中的信息；③分析概括作者在文中的观点态度。 全国Ⅱ《塞壬的歌声》 ①理解文中重要内容；②筛选并融合文中卷 的信息；③分析概括作者在文中的观点态 度。 全国Ⅲ《历史中的文学与文学中的历①理解文中重要内容；②筛选并融合文中卷 史》 的信息；③分析概括作者在文中的观点态 度。 从2016年到2019年 ，论述类文本都是全国卷试题的必考内容 ，设置三道小题 ，均为客观题 ，每小题3分 ，共9分。
选材一般是社会科学类文章或自然科学类文章 ，内容涉及政治经济、历史文化、文学艺术等。 注重人文科学知识的传播 ，凸显其文化含量、人文价值、教化作用。选文一般在1000字左右。 从近五年考查的篇目看 ，社会科学类文本占主导 ，自然科学类文本只是偶尔出现。
2017年 ，全国I卷是文艺论文 ，全国II卷是史学论文； 2015年和2016年 ，全国I卷是史学论文 ，全国II卷是文艺论文； 2016年全国III卷兼顾文学与史学。
2017年、2015年的史学论文都与现实密切相关 ，如2017年论述古代食品安全监管问题 ，2015年论述宋代的金融特点。
在考点安排上看 ，筛选并整合文中的信息和分析概括文章内容成必考点。
从试题难度看 ，近几年的试题考查更灵活 ，错误选项设置更加隐蔽 ，有一定难度 ，需要将各选项与原文进行认真分析比较。
（二）古代诗文阅读 1、文言文阅读 年份 试卷类型 人 物 出 处 考 点 分 布 2019 全国卷 萧燧 《宋史》 ①理解文言实词（单音节词）在文中的含义； ②筛选文中信息； 2018 全国Ⅰ卷 马文升 《明史》 ③归纳内容要点 ，概括中心意思； 全国Ⅱ卷 李揆 《旧唐书》 ④理解并翻译文中的句子。 2017 全国Ⅰ卷 于休烈 《旧唐书》 ①理解文言实词（单音节词）在文中的含义； ②文言文断句； ③归纳内容要点 ，概括中 心意思； 全国Ⅱ卷 韩文 《明史》 ④理解并翻译文中的句子。 2015 全国Ⅰ卷 孙傅 《宋史》 ①文言文断句； ②古代文化知识； ③归纳内容要点 ，概括中 心意思； 全国Ⅱ卷 来护儿 《北史》 ④理解并翻译文中的句子。 2016 全国Ⅰ卷 曾公亮 《宋史》 ①文言文断句； ②古代文化知识； 全国Ⅱ卷 陈登云 《明史》 ③归纳内容要点 ，概括中 心意思；
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