(2019)三年级语文上册16 金色的草地3-同课异构创意教案部编（统编）人教版2019秋小学最新改版

——教学资料参考参考范本—— （2019）三年级语文上册16 金色的草地3-同课异构创意教案【部编（统编）人教版2019秋小学最新改版】 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 3 课名 省份 单位全称 教师姓名 学科（版本） 学时 人教部编版 一课时 16、《金色草地》 市 学科 章节 年级 语文 2、《金色草地》 三年级 区/县 本课教学的对象是小学三年级学生，小学三年级是小学阶段的一个转折点，学习者分析 语文学科显得尤为重要，一、二年级只是字词句的学习，到了三年级加了个作文，难度增加不少。通过学习，让学生不断的扩大自己的知识面，积累写作素材，培养学生的写作功底，使得学习语文的能力得到提高。 1. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护教学目标 花草树木，爱护大自然。 2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。 3. 学习本课的11个生字。 教学重点难点以及措施 教学准备 多媒体教学环境 教学环节 1、激趣导入 1. 蒲公英开花与合拢，造成草地颜色不同的原因。 2.学习本课的11个生字。 3.通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。 PPT课件、蒲公英的实物、图片 电子白板 教学内容 学生观察卡片 活动设计 观察图片，导入新课 活动目标 媒体使用及分析 利用图画PPT和卡片 激发学生的兴趣 2 / 3 本课生字 2、呈现新课 PPT出示生词，鼓励学生查找生字 使学生认识、会读生字 3、读书感悟 课文内容 分组活动，出示蒲公英实物 思考每一个自然段内容 4、课堂评价 课文自然段 老师提问 学习每一个自然段 5、升华情感 本课内容 相互交流 总结本课学习内容，感悟生活 PPT播放 PPT播放 PPT和蒲公英 PPT 备注： 多媒体教学环境包括： 1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）； 2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）； 3.网络教学环境； 4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。 3 / 3