过程，促进儿童快乐学习 （5）尊重和信任儿童，促进良好的亲子沟通 （6）树立正确的学业观，尊重儿童的自主选择 （六）16——18岁年龄段家庭教育指导 1、16——18岁儿童的身心发展特点 2、家庭教育指导内容要点 （七）特殊儿童、特殊家庭及灾害背景下家庭教育指导 1、特殊儿童的家庭教育指导 （1）智力障碍儿童的家庭教育指导 （2）听力障碍儿童的家庭教育指导 （3）视觉障碍儿童的家庭教育指导 （4）肢体残障儿童的家庭教育指导 （5）情绪行为障碍儿童的家庭教育指导 （6）智优儿童的家庭教育指导 2、特殊家庭的家庭教育指导 3、灾害背景下的家庭教育指导 四、保障措施 （一）加强组织领导 （二）明确职责分工 （三）注重资源整合 （四）抓好队伍建设 （五）扩大社会宣传
七单元 三课时学习笔记
在职教师家庭教育知识普及培训拓展阅读资料三笔记： 树立多元化教育理念，培养新型复合人才 一、以人为本的理念 二、全面发展的理念 三、素质教育的理念 四、创造性理念 五、主题性理念 六、个性化理念 七、开放性理念 八、多样化理念 九、生态和谐理念 十、系统性理念 教育的目的是什么？是跟上时代发展的步伐，适应多变的不断发展的现代社会，培养成为社会的合格人才。所以，教育者必须首先树立正确的教育观念，学习和了解科学先进的教育理念，并把这些理念内化为自己的思想，只有这样，才有可能将先进的教育理念通过思想的内化来指导教育实践。理念更新了，才有方法的更新。要适应社会的发展需要多种复合型的人才，能力比学历更重要，学校这
个大熔炉也不应该是只生产一种人才，个性的现代化社会，也需要个性的人才，需要不断学习的人才。
七单元 四课时学习笔记
通过对[理论学习]拓展阅读四 做好家庭教育 维护社会和谐的学习使我明白了只有家庭教育与国家兴旺、社会才会和谐发展，也许有的人会认为一个地区教育不发达，民智不开明，明德不驯良，那么该地区的进步便无从谈起，国家的兴旺也成为空中楼阁。相信这一点大家都有共识，而家庭教育是基础，离开家庭教育这个基础，其它教育也是办不好的，因此办好家庭教育是国家的进步，社会和谐的需要。
七单元 五课时学习笔记
在职教师家庭教育知识普及与培训拓展阅读资料五笔记： 语言架起桥梁，思维插上翅膀 一、抓住语言发展的关键期，提升孩子的语言能力 （一）语言表达能力 （二）发音练习 （三）理解能力 （四）声音的辨析能力 二、抓住运动关键期，锻炼孩子体魄 （一）协调能力 （二）平衡能力 （三）大运动力 （四）反应能力 （五）精细动作 三、抓住思维与想象发展关键期，提升孩子创新力 （一）想象力的训练 （二）创造性思维能力 （三）绘画与音乐能力 四、培养孩子数学兴趣，锻炼孩子逻辑思维 （一）认知训练练习 （二）数字记忆、时间、星期 （三）逆向思维练习 （四）观察、思考、比较 （五）构思建构能力 五、提升社会规范能力，帮助孩子适应社会 （一）合作能力培养 （二）爱心的培养 介绍一个3岁宝宝能力发展测试的问卷，目的是为了帮助孩子更好地成长。
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