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第1节 细胞膜—系统的边界
学习目标
1、怎样获得细胞膜？
2、细胞膜的主要成分是什么？ 3、细胞膜具有哪些功能？
学习重点1、细胞膜的制备、成分和功能。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
学习难点1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 学习过程：
一、制备细胞膜的方法
自主阅读教材P40-41实验内容，思考，小组讨论： 1、如何选择材料及其理由？
2、鸡的血红细胞可否作为制备细胞膜的材料，为什么？ 3、制备的原理方法是什么？
4、不选择原核细胞为制备细胞膜的材料，原因是? 5、实验如何操作，用到什么方法？
6、如果上述实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？
二、细胞膜的成分
材料分析1 1859年，E.Oerton选用500多种化学物质对植物细胞膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。
讨论：你从以上实验中能得出什么结论？并说明理由。 结论：
材料分析2 科学家对细胞膜化学成分深层分析发现，细胞膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普遍存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。 从以上实验又能得出什么结论？ 结论：
细胞膜的成分：
强调：蛋白质在行使功能时起重要作用，细胞膜的功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多
联系前边所学分析细胞膜的已组成元素有哪些？ 小结：（1）细胞膜主要由_ 和 组成，其次，还有少量的 。在组成细胞膜的脂质中， 最丰富。（2）因为 是生命活动的主要承担者，它的功能多种多样，所以细胞膜的功能的复杂程度由 决定。
三、细胞膜的功能
阅读教材P42-43，对膜的功能进行认识
课件展示细胞膜的赞美诗，学生填出对应功能
“是谁，隔开了原始海洋的动荡。
(① ) 是谁，奏鸣了生命的交响。 是谁，为我日夜守边防。
(② ) 是谁，为我传信报安康。
(③ ) 啊，伟大的细胞膜呀！ 没有你，我会是何等模样！”
假如今天我们只有植物细胞材料用作实验,要想感受膜的存在，我们应首先考虑什么?
应先去除细胞壁，总结细胞壁的化学成分及作用
课堂练习：
1、在组成细胞膜的脂质中，最丰富的是：
A、脂肪 B、固醇 C、磷脂 D、维生素D 2、小麦细胞细胞膜的主要组成元素是
A. C、H、O、N B. C、H、O、N、P C. C、H、O、S D. C、H、O、N、S 3、下列关于细胞膜的功能不正确的是：
A、维持细胞内部环境的相对稳定 B、防止有用的物质流失
C、实现细胞间的信息交流 D、绝对避免有害物质进入细胞 4、制备细胞膜采用的优良材料是
A. 口腔上皮细胞 B. 叶肉细胞 C.人的成熟红细胞 D. 鸡的红细胞 5、下列哪项生命活动与细胞膜没有直接关系 （ ） A、肝细胞表面的受体能够与胰岛素分子特异性结合 B、胰岛组织液中的氨基酸进入胰岛细胞内 C、在胰岛B细胞内将氨基酸合成胰岛素
D、胰岛B细胞将合成的胰岛素分子分泌到细胞外 6.在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列哪一种物质适用于除去细胞壁 （ ）A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.盐酸 D.纤维素酶 7.细胞壁的主要功能是对细胞起 （ ）
A.保护作用和交换作用 B.保护作用和吸收作用 C.保护作用和支持作用 D.支持作用和交换作用 8、细胞膜的主要成分有 、 ， 此外还有少量的糖类。
9、植物细胞细胞壁的化学成分主要是 。 作业布置：练习册习题 课后反思：
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