(完整word版)新PEP小学英语六年级下册U3Wheredidyougo教学计划及教案

教案 教材内容 Let’s check/Let’s wrap 总课时 it up/Story time 1. 能够从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，并完成判断任务。 2. 能够在教师的帮助下通过活动归纳不规则动词的过去式。 3. 能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语教学要求 言的输入。 4. 能够理解故事内容；能够朗读故事；能够表演故事；能够恰当运用故事中的语言。 重点： 1.复习并掌握本单元的单词和句子 6 第 6 课时 教学重点2.借助图片理解Story time中的故事。 难点 难点：能够通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。 教学过程 教学准备：课件、单词卡片 Step 1.预习温故 1. 读课本三单元单词和句子 2. T: How was your winter holiday? Ss: It was fine. T: Where did you go? Ss: I went to ... T: How did you go there? Ss: By ... T: What did you do there? Ss: I ... Step 2. 新课内容展示 Main scene 1. T: John had a good Labour Day holiday. Please turn to page 22. Read the dialogue and tell me “What happened to John? ” 2. Read and explain the dialogue. 4. 听录音，读对话。 修改意见

5. Role play. 分角色表演对话。 6. Finish let’s check and let’s wrap it up. Step 3.合作交流： 1. 小组合作阅读Story time. 每个小组阅读一幅图。 2. 小组代表讲解，教师答疑 3. 表演故事。（时间允许的情况） Step5、布置作业 复习第三单元单词及句子。 板书设计： Unit 3 Where did you go? --- Where did you go? -- I went to the moon. --- How did you go there? –- By spaceship. --- What did you see? -- I saw the rabbit. 课后反思