高中议论文作文序列训练计划

高中议论文作文序列训练计划（讨论稿）

2013-2018年全国卷作文考查情况分析 年份 作文材料表述 材料式 社会活类料 历史事类料 文体主流价值观 要求 关注时代发明确展和个人成文体 长 真相真理，辩明确证独立思考文体 问题。 坚守初心，与标语组任务驱明确时俱进；绿色合类材动 文体 发展，和谐创料 新。 开放的中国词语组任务驱明确自信爱国（自合延伸动 文体 信、自知、自式 制） 名句组明确任务驱合延伸文体 文化自信 动 式 社会生明确材料加时代发展和活类材文体 半命题 个人命运 料 教育评价、教漫画材材料 明确育方式、教育料 作文 文体 观念 社会生选择权明确活累材衡式任学习方式 文体 料 务驱动 生活故辩证分明确事类材创新分享 析式 文体 料 时事新①规则②亲材料 写成 闻类材情 作文 书信 料 ③隐私 社会生选择权①进取②创活 文体 衡式材新 故事类不限 料作文 ③敬业 材料 形命题形式 生情境组材合式任务驱动 故新材料材作文 2018全与新世纪中国一起成长 国卷I 2018全怎样防护战机 国卷II 2018全时代不同，目标不同 国卷III 2017全关键词组合谈“我眼中的中国” 国卷I 2017全六句古诗词组合论“我眼中的国卷II 传统文化” 2017全纪念恢复高考40年谈“我眼中国卷III 的高考” 2016全“奖励和惩罚”漫画 国卷Ⅰ 2016全语文学习的方法 国卷Ⅱ 2016全新式花茶产业 国卷Ⅲ 小陈举报不遵守交通规则的父2015全亲老陈，使其父受到处罚，引国卷Ⅰ 来各方争议。 当代风采人物有三名候选人2015全——科学家大李、焊接大师老国卷Ⅱ 王、摄影爱好者小刘，你认为谁更具风采。

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寓言故2014全“山羊过独木桥” 引起争论材料 事类材国卷Ⅰ 和思考 作文 料 时事闻类料 切割钻石，很多老切割师不敢生活2013全动，而徒弟一下子就把钻石切事类国卷Ⅰ 成两块 料 2014全给野生动物喂食 国卷II 新材料 材作文 故材料 材作文 谈论遵守规则，或谈论变文体 通出新，或探不限 讨二者之间的关系 文体 教育、溺爱、不限 退化、自立 经验、技术、文体 勇气的辩证不限 思考 珍惜友情、尊时事新2013全某机构就“同学关系”问题在材料 文体 重信任、超脱闻类材国卷II 几所学校作了一次调查。 作文 不限 自我、竞争双料 赢 纵观以上一览表，我们可以总结出一些高考作文的命题特点和趋势来。 1、在选材方面——①关注热点，关注现实。高考作文题喜欢选择一些时事热点素材，特别是当代中国的热点政治话题。教育部考试中心提出，高考要体现“一点四面”的基本原则。②注重矛盾，注重思辨。对于现实生活中的矛盾，我们如何一分为二地去辩证论述和分析，忌讳走极端和片面论述。③回归教育，回归校园。高考命题近年来回归对教育本身问题的探讨，特别是素质教育、语文素养、学生分数和核心素养等等问题的议论。呈现为以下两类： （1）生活现象（故事）类：“意林体” 新课标卷生活现象（故事）类的作文材料，非常青睐“意林体”。所谓意林体，是指与时代、心灵接轨的励志小故事或生活中含哲理和争议的现象。 （2）社会时事（焦点）类：“新闻体” 如2014年，全国新课标卷II 把目光聚焦于“某自然保护区劝阻游客给野生动物喂食”的新闻。2015年全国新课标卷I小陈举报父亲在高速公路上考情分开车打电话，来源于一则真实的新闻报道。2017年，则是纪念高考改革40析 周年的“我看高考”或“我的高考”。 2、在体裁方面——近年来全国卷多采取议论文为主，特别是“任务驱动型”议论文，当然也不排除记叙文体裁。还有书信等格式，包括演讲稿、发言稿等格式，同学们备考时应该都要全方位地训练训练。 3、在形式方面——主要采取的是新材料作文和任务驱动型材料作文。任务驱动型材料作文要求考生不能套作，防止了近年来一些学校里的作文模板带来的危害。任务驱动型材料作文重在“驱动的任务”，写作时紧扣这个任务来写。 【2013-2018】不变——全国卷的作文题干表述 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 ①“选好角度”：角度不止一个，彰显试题开放性。 ②“确定立意”:紧扣最佳立意认真写。 ③“明确文体”:选择擅长文体，但必须符合规范。 2

④“自拟标题”：自拟标题，将材料作文变成命题作文，写出自己的特色。 ⑤“不要脱离材料内容及含意的范围作文”:立意与行文，不能将材料丢在一边另起炉灶。 ⑥“不要套作，不得抄袭” :不能照搬、默写或抄袭现成的文章来充数。 【2015-2018】变——指令化写作要求出现 2015全国新课标卷I：对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 2015全国新课标卷II：这三个人中，你认为谁更具风采？ 请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。 2016全国新课标卷II：请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 2017全国新课标卷III：看今天，你正在与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。 2018年全国新课标卷I：以上材料触发了你怎样的联想和思考？ 4、在立意方面——把握高考作文命题材料关注的主题方向 （1）关注时代焦点：2017年乙卷，在十二个“中国关键词”中选择两三个关键词，呈现你所认识的中国，帮助外国青年读懂中国。 （2）传承传统文化：2017年甲卷，在六句中国传统文化名句中选择三句，确定立意、合理引用后写作。“中国文化博大精深，无数名句化育后世” （3）注重思维价值：2017年丙卷，“我看高考”。“为国选材，推动了教育改革与社会进步”“激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠与汗水与笑语欢声”“1977年的高考标志着一个时代的拐点” （4）开启思辨联想：2018年全国卷I卷作文题注重了任务驱动与联想能力相结合的训练。 由于高考新材料作文和任务驱动型材料作文越来越注重考生的多元性和思辨性，因此，考生在从不同的角度看问题和写作时，要注意的是立意和选材。立意应该尽量选择好的角度，抛弃那些不好的角度，注意选择实例时，要批判那些消极的视角，弘扬正能量。 写作训练计划 一、写作过程序列训练

第一章 构建高考写作基本素养

序列训练1 千古文章意最高——高考新材料作文的审题立意

序列训练2 磨刀不误砍柴工——纲举目张,如何高效编列写作提纲 序列训练3 不畏浮云遮望眼——任务驱动型新材料作文备考策略

第二章 议论文序列训练

序列训练4 立片言以居要——议论文论点的提出与分解

序列训练5 工欲善其事,必先利其器——议论文论证方法的使用

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序列训练6 为有源头活水来——议论文论据的选取和使用 序列训练7 凤头豹尾,首尾照应——议论文的开头、结尾 序列训练8 “引”“析”“提”“联”“结”——新材料作文“五步成文法” 序列训练9 量体裁衣，画虎成形——议论文的文体规范51 序列训练10 观点鲜明，情理并茂——议论文的分析方法95 ……

第三章 微点升格训练

序列训练13 心动神怡一瞥间——巧拟标题 序列训练14 万紫千红总是春——美化语言

序列训练15 闪转腾挪，丝丝入扣——议论文的点题和扣题 ……

二、写作主题序列训练

1、崭新时代和青年使命 2、中国制造与工匠精神 3、传承文化与文化创新 4、中国方案与国际担当 5、扶贫攻坚与乡村振兴 6、城市建设与社会包容 7、优良家风与家国情怀 8、权衡义利与英雄情怀 9、文明相处与和谐共赢 10、诚信友善与奉献爱心 11、探求真理与呼唤理智 12、人工智能与人文情怀 13、理想信念与心灵修养 14、成长成才与人生价值 15、道德情感与理性认知 16、态度意志与思考体验 17、家庭教育与社会发展 18、……

三、写作类型序列训练

第一章 新材料作文

类型一 寓言故事类 类型二 名言警句类

类型三 社会故事类 类型四 哲理诗歌类

类型五 漫画图文类 类型六 思辨话题类

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第二章 任务驱动型作文

类型一 组合思辨类任务驱动型作文 题 型 解 读 思 维 流 程 “组合思辨类”任务驱动型作文①分析不同语句和情境各自的含义(内涵)； 的材料往往围绕一个或几个大话题，②组合语句和情境，确定角度和立意(在此步骤提供几组相对独立而又有内在关联的中，要联系“小我”和“大我”、“自己”和“他语句和情境，这些语句和情境所呈现人”、“历史”和“未来”的关系。要有异中求同、的相关、相反、包容等内在关系，取同中求异、对立统一的辩证思维，才能选取确立好决于考生的组合思辨能力和想象能的角度和立意)； 力。此类考题往往就这些语句和情境③具体立意方法可采取材料扩展法、以点带面提供一个写作任务，让考生根据任务法、以小见大法、虚实结合法、时空穿越法等具体对材料进行组合拓展联想，并阐发出策略，来展开思路。 新的认识，进而进行多角度写作。 ④根据写作任务，谋篇布局，展开写作。 题型例析 1．（2018·全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震，北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。 公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。 …………

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

[解题方案]

这是一则有明确写作任务的材料，贴近当代生活、视野纵横开阔，是对“世纪宝宝”成长来路的回望和对梦想关注的要求。启发考生强化自己的代际身份感、扬帆新时代，化育新一代，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，从历史的纵深与未来的愿景中，更充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。写作空间广泛，考生可以从整体中国梦的追梦、圆梦立意，从影响世界、提振中国精神的方面去组织有关材料，如救灾、农村建设、航天航空方面去表达，也可就某一方面如救灾、网络发展、扶贫等去谈认识。如写中国面对“汶川大地震”那样的巨大灾难，不畏艰难，重建家园的伟大精神;可以写2008年北京举办奥运会等体育盛会，写出新时代中国在体育方面取得的巨大成功;可以写新时代中国在农村发生的翻天覆地的变化，乡村公路“村村通”、“精准扶贫”等美好现实和发展前景。

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