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2020年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(安徽卷,解析版)

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他“手艺很好”,下文两次石匠的劳动场景描写确实显示了他的高超手艺。通过罗永才与王石匠的对话及神态描写,可以看出王石匠为人真诚质朴,没有多余的言行,没有做作的表情。通过王石匠指点罗永才上山调整心绪,可以看出王石匠是一个善良的人,一个乐于助人的人。通过“在石料边,坐成一团修行,木了样的”的神态及行为描写,可以看出王石匠是一个心理淡定的人,待人对事有一颗平常心。从承揽洗碑之事,有可以看出他做事讲究诚信和敬业。

12.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)

答:____________________________________________________________________ 【试题答案】特点:采用白描手法,描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。

作用:衬托罗永才渐趋温暖的的心理感受,暗示人物心理转变,推动小说情节

发展。

【试题考点】本题考查“欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力”的能力。

能力层级为D(评价鉴赏)

(2)王石匠 理由:①小说主要人物之一;②王石匠形象的塑造体现作者的创作意

图。

(3)转变 理由:①罗永才的心理转变是故事的主要内容;②以罗永才转变来表

现小说的主旨。

【试题考点】本题考查“分析作品的结构,概括作品的主题”的能力。能力层级为C(分析

综合)

【试题解析】题目可以从情节内容的角度拟,或能概括全部情节,或能点出核心的部分情节:

可以从人的角度拟,或是主要人物,或点明主次人物关系;可以从物的角度拟,常常是文中反复出现的物是标题;可以从表现的主题的角度拟,或直接就是主题,或含蓄表现主题,可以以故事发生的时间为题;可以以故事发生的地点为题;可以以人物的情感为题;还可以综合上述信息,使用修辞取有文采的题或幽默的题。如本题根据情节取题,本文的情节包括订碑-看碑-运碑-立碑,这几个过程可以使用“洗碑”概括,也可以用“碑”一词,该词是情节的线索,又能对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。可以从人物角度取题,如从王石匠角度取“淡定的洗碑人”,该词从说人物的角度提示情节,并暗示小说主题。可以从主题角度取题,如“洗碑之悟”,若用“碑”也有象征义,暗示碑的纪念之意,对人的警醒教育作用。

16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分)

A.今年春节期间,镇里举行了一场别无二致的茶话会,向返乡过节的流动党员们通报了....

本镇一年来经济发展的喜人形势。

B.在文化强省战略指引下,我省动漫产业迈人高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份

动漫原创产品的产值已经等量齐观。 ....

C.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁,创造性地采取走进社区、现场....

体验等方式,以突出全民互动的特点。

D.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用....

和环境保护的关系,实现可持续发展。

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