部编版小学语文五年级下册课堂类文阅读试题
类文阅读-1 古诗三首
溪居即事
【唐】崔道融
篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客， 急向柴门去却关。
1.这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，
， ， ，奔跑的儿童和谐而富有诗意。2.第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象。
A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措
3. 用自己的话写一写第三、四句的意思。
4. 从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？
答案
1.悠悠飘荡的小船 波光粼粼的溪水 掩着的柴门
2.B
3. 小孩子望到了喜出望外，以为是邻村的客人忽然到来。他急急忙
忙奔向柴门，赶紧把闭着的柴门打开。
4. 例：宁静优美，闲适舒坦。（意思对即可）
清平乐（yuè）·村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡（同“无”）赖，溪头卧剥莲蓬。
1. 这是一首词，其中（
）是这首诗的词牌名，（ ）是题
目。
2. 对“亡赖”的理解正确的是（
）。
A.贬义词，说明小儿不好好干活，耍无赖B.褒义词，顽皮淘气的意思
3. 表现小儿无赖的一句是：
。
4. 这首词表现了诗人怎样的感情？
答案
1.清平乐 村居
2.B
3.溪头卧剥莲蓬 生活的热爱之情。
4.通过描写宁静和谐的田园生活，表达了诗人对
类文阅读-
祖父的园子
呼兰河传（节选）
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。
别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆， 把草帽（
）下来用帽兜子（ ）着。在
摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上（
）草，我就给他（
）花。祖父只知道我
是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说： “今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
祖 父 把 帽 子 摘 下 来 一 看 ， 原 来 那 玫 瑰 的 香 并 不 是 因为
，而是 。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑
了。
——萧红《呼兰河传》
1. 把表示动作的词语按顺序填入短文中合适的括号里。
拔 戴 盛 脱
2. “二里路也怕闻得到的”是说闻得到
，这
里用了
的手法。
3. 根据上下文把短文横线上补充完整。
4. 用“
”画出两个描写笑的句子。
5. 用自己的话概括短文讲了一件什么事？
1. 脱 盛
拔 戴
2. 玫瑰花的香味
夸张
3. 今年春天雨水大的缘故
那花就顶在他的头上
4. 画：就把我笑得哆嗦起来。 她看见什么也没说，就大笑了起
来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。
5. “我”在园子里给祖父戴花。
井里捞上来的“美食”
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