2017年山东省教师招聘考试真题试卷（精编）
得分评卷人
一、单项选择题（下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其选出并把它的标号填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题，每小题1分，共60分）
1.学生品德形成的基础是()（济宁汶上）
A.社会B.尊重人性
C.服从于惩罚D.活动与交往
2.学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。这属于学习过程的()阶段。（济宁汶上）
A.理解B.分析 C.应用D.综合
3.《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发\\[2014\\]35号）指出，高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是()（临沂沂水）
A.文化素质B.文化素质+职业技能
C.职业技能D.文化素质+职业修养
4.心理学史上第一个以动物为研究对象，系统地研究人类学习，创立了联结主义学习理论的是()（济宁汶上）
A.巴甫洛夫B.桑代克
C.华生D.斯金纳
5.目的游离评价模式主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向()（济宁汶上）
A.以目标为中心B.课程计划背景
C.课程计划D.课程计划实际的结果
6.教育是社会发展与延续的必要条件，是社会中年青一代成长必不可少的条件。只要人类社会存在，就有教育活动存在。从这个意义上说，教育具有()（济宁）
A.生物性B.历史性
C.永恒性D.阶级性
7.教育现代化的核心是()（青岛）
A.观念现代化B.管理现代化
C.教师素质现代化D.内容现代化
8.通常，一次好的考试成绩能够引发学生更加努力的学习。这符合桑代克提出的()（济宁）
A.准备律B.练习律
C.效果律D.动机
9.根据迁移过程的内在心理机制的不同，可分为()（济宁汶上）（易混）
A.正迁移和负迁移
B.水平迁移和垂直迁移
C.一般迁移和具体迁移
D.同化性迁移和顺应性迁移
10.人的心理发展有一定的顺序,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提，而记忆的发展又反过来影响知觉的发展；思维的发展是从具体动作思维到形象思维，再从形象思维发展到逻辑思维。这对教育提出的要求是()（枣庄薛城）
A.因材施教B.长善救失
C.注重潜能D.循序渐进
11.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”这一教育名言出自()（青岛）
A.《孟子》B.《荀子》
C.《中庸》D.《说文解字》
12.()是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人。（济宁汶上）
A.校长B.分管法治教育的副校长
C.班主任D.教导主任
13.讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的
条件。下列适合运用讨论法的是()（济宁汶上）
A.在新知识的传授阶段，或学生的准备不充分时
B.教学内容比较难理解或存在争议，或问题有多种答案的情况
C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D.小学低年级学生
14.一位化学教师在讲解原子时，说：“假设全中国人都来数某一元素（如硫元素）的一摩尔的原子数，如果每人都以每秒数一个原子的速度连续不断地数，那么，要全部数完这些原子约需要200万年。”这一描述反映了()教学原则。（临沂兰山）
A.巩固性B.直观性
C.循序渐进D.因材施教
15.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的()原则。（济宁汶上）
A.直观性原则B.理论联系实际原则
C.循序渐进原则D.启发性原则
16.下列属于校园显性文化的是()（济宁汶上）
A.校风B.班风
C.校园活动仪式D.校园人际关系
17.上好一节课的内在动力是()（济宁汶上）
A.明确目的B.保证科学性和思想性
C.调动学生积极性D.解决疑难，促进发展
18.由物理、化学、生物等合成的科学课是一种()（临沂兰山）
A.儿童本位的综合课程B.经验本位的综合课程
C.社会本位的综合课程D.学科本位的综合课程
19.班级管理是以()进行的有目的、有组织的班级学生群体活动。（济宁汶上）
A.班级共同目标为引导B.学生干部为主导
C.班主任为主导D.学生为主导
20.刚开始学习汉字的学生不能很好地区分“在”和“再”，“末”和“未”。根据条件反射的有关理论，这属于()（济宁汶上）（易错）
A.效果扩散B.分化
C.泛化D.习得
21.根据不同年龄阶段的特点，分阶段设计教材，螺旋式地拓展和加深，这种策略是()（济宁汶上）
A.内容型B.形式型
C.方法型D.集体型
22.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。（临沂兰山）（易混）
A.关爱学生B.教书育人
C.爱岗敬业D.为人师表
23.合作学习最为有效的小组人数是()（济宁汶上）
A.2～3人B.4～6人
C.8～9人D.7～10人
24.关于操作整合的特点，下列叙述不正确的是()（济宁汶上）
A.动作可以表现出一定的稳定性、精确性、灵活性，但当外界变化时，动作特点有所降低
B.动作的各个部分趋于分化、精确，整体动作协调、连贯，各动作干扰减少，多余动作减少
C.听觉控制不起作用，逐渐让位于视觉
D.疲劳感、紧张感降低，心理能量不必要的消耗减少，但没有完全消除
25.小王是个害羞的女生，即将参加演讲比赛，如果她是内控型的人，那么，她很可能将演讲的成功归因于()（济宁汶上）
A.自己具有这个能力B.认真的准备
C.运气好D.任务要求简单
26.在课堂教学中，通过设计一些搭台阶性质的问题来疏通学生的思路，这种提问形式是()（临沂兰山）
A.启发式提问B.质疑式提问
C.疏导式提问D.探究式提问
27.义务教育阶段，必修的共同课程是()（济宁汶上）
A.拓展课程B.基础课程
C.研究课程D.活动课程
28.根据我国《教育法》的规定，国家建立以()为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（济宁汶上）
A.城乡教育费附加B.校办企业收益
C.企事业单位支出的教育经费D.财政拨款
29.假如一个学生能够回答诸如“王老师比张老师高，张老师比李老师高，王老师和李老师哪个高？”的问题，但却无法回答诸如“若A>B,B>C,A与C哪个大?”的问题。那么，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该学生处于（）（济宁）
A.感知运动阶段B.前运算阶段
C.具体运算阶段D.形式运算阶段
30.对学习感到很轻松或很困难的学生，要加强个别辅导：给能力强者开点“小灶”，增加课业；对困难者给予特殊帮助或补课。这反映的是()教学原则。（临沂兰山）
A.理论联系实际B.循序渐进
C.巩固性D.因材施教
31.教育生物起源论的代表性人物是()（青岛）（常考）
A.沛西·能B.孟禄 C.凯洛夫D.卢梭
32.最早实行义务教育的国家是()（济宁汶上）
A.法国B.英国 C.德国D.美国
33.设计课程目标的首要依据是()（济宁汶上）
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