社会学理论

接联系，这样自然环境的重大变化会引起社会的变迁。环境的变化还直接影响着社会的变化，如各种严重的自然灾害对局部社会的破坏性影响是巨大的。

5、 斯宾塞把他所创立的社会学划分为社会静力学和社会动力学 答：斯宾塞把他所创立的社会学划分为社会静力学和社会动力学是错误的。孔德把社会学划分为社会静力学和社会动力学。社会静力学是对社会体系和社会构成要素的静态考察。它将社会视为一个有机整体，以此分析其组织和谐与存在的条件。社会动力学是对社会进步过程的动态分析，它不涉及具体历史事件的研究，而是抽象地对社会进化规律作总体性描述。 6、 社会学把成员之间关系不那么亲密的群体称之为首属群体

答：社会学把成员之间关系不那么亲密的群体称之为首属群体是错误的。我们把成员之间关系亲密的群体称为初级社会群体（或首属社会群体），把成员之间关系不那么亲密的群体称为次级群体。 7、 社会变迁的根本动力是人们思想观念的变化

答：社会变迁的根本动力是人们思想观念的变化是错误的。马克思认为社会变迁的根本动力是生产力与生产关系的矛盾，生产力是最活跃的因素，生产力的发展会带来生产力与生产关系的矛盾，生产关系应该适应生产力发展的要求。

8、 社会控制没有负功能

答：社会控制没有负功能是错误的。社会控制不但有维持秩序、促进发展的积极职能，也可能会对人与社会的发展起阻碍作用，这种消极作用就是社会控制的反功能。

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9、 用不同标准对同一些社会群体或职业进行分层时，某一社会群体或

职业在不同的分层体系中的地位都是一致的

答：用不同标准对同一些社会群体或职业进行分层时，某一社会群体或职业在不同的分层体系中的地位都是一致的是错误的。某一社会群体或职业在不同的分层体系中的地位可能不一致，从而出现相互交叉的状况。这里又可能发生两种比较极端的情况：一些社会群体或职业在不同的分层体系中的位置排列顺序大体是一致的，我们称这种情况为地位一致；一些社会群体或职业在不同的分层体系中的位置排列完全相反，这种情况称之为地位相悖。 论述题

1、 后发展国家现代化的优势和不利因素

答：优势：1、他们不是在未知领域内探索，因而对于自己的行动方向能够具有更为明确的概念。2、有可能直接采用和借鉴早发现代化国家已经形成的计划、技术、设备和组织模式。3、存在着跳跃性发展的可能性。4、后来者国家的领袖可以通过展示其他国家或地区已经达到的成绩而加强其领导。5、可以从已经实现现代化的国家中获得资本和技术上的帮助。不利因素：1、为了进入现代化过程，后来者必须一开始就在相当大的范围内从事许多事情。2、为了缩短与已现代化国家的在发展程度上的距离，后来者们往往需要使自己的生产能源、材料、技术等在短时期内发生巨大的转变，使之能够接近早发现代化国家已有的水平。3、迅速赶上已现代化国家的高期望，与后来者同早来者之间实际上可能始终存在的发展距离，很容易在后来者国家的人民中引发失望情绪。

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2、 人的社会化及主要内容

答：人的社会化：是个体要学习他将参与其中的各种具体社会（社会群体）的知识、规范、价值观念和生活技能，使自己能够成为一个社会人，参与社会生活。人的社会化的主要内容：1、人类发展的任务。一个人从出生到老年会参与多种社会生活，从而也就需要学习多种知识。人在生命的各个阶段面对的人物和所负有的责任，但任何一个人都不可能自然而然地就具备完成这些任务的技能，这就给社会化提出了任务。2、人的社会化的基本内容：（1）学习生活的基本技能。一个人出生之后有相当长一段时间在生活上不能自理，无论衣食住行，他都要靠别人的帮助才能完成。一个人连基本生活都不能自理，更谈不上广泛地参与社会生活和为社会创造财富。这样，作为一个人，其首要任务就是学习衣食住行方面的基本技能。（2）学习谋生的基本手段。作为一个社会成员，人不但是一个消费者，也应是一个生产者。人就必须学会谋生的技能，即通过劳动创造财富。（3）学习社会行为规范。社会行为规范是一定群体和社会成员的行为准则。为了保障群体生活的有序进行，人们通过长期摸索形成了与特定的群体活动相适应的、说明其成员应该如何及不该如何的不成文或成文的规定与共识。（4）明确生活目标。这种生活目标常常具体地表现为群体中的权威者对后来者未来职业的指点，通过对具体职业优劣之评价来引发后来者对某职业的兴趣和好感。（5）培养社会角色。与某种社会结构中的社会地位相一致、社会对占据该地位的人的权利和义务的规范性期望的体系。 3、 人的社会化的必要性和可能性

答：人的社会化的必要性：1、从个人角度看社会化的必要性。作为生物

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体的个人并不是自足的体系，即他不可能自给自足。无论是人在幼年时期还是在以后的生活中，他必须通过参与群体生活并通过群体来满足自身的需要。人要生存下去就必须进行社会化。从个体发展的角度来看，人也必须社会化。人要在社会中生活就必须继承人们在以往创造的文化，并不断学习人们创造的新经验、新知识，这也是人的社会化。2、从社会角度看社会化的必要性。社会实在论认为，社会有自我维持和发展的取向，这种取向反映在社会的参与者对于未来期望的向往和为其建构基础的努力之中。一个社会要发展，必然要求其成员有教高素质。从宏观上来说，一个民族、一个国家要发展，必须全面提高民族成员及国民的素质。要提高他们的素质，就必须提高他们的知识、技能，激发他们的创造力，这也是成员社会化的过程。人的社会化的可能性：1、人有较长的依赖生活期。人类的进化是一种进步，同时也伴随着初级的独立生活能力的丧失。新的个体要生存就必须依赖他人、依赖群体和社会。人的较长的依赖生活使其学习十分丰富的文化成为可能。2、人有较强的学习能力。学习能力也是人的社会化的生物基础，这种学习能力是人类在长期的进化中积累而成的，现实的学习能力则是人的先天素质、社会历史遗产和个人努力三方面因素相互作用的产物。3、人有语言的能力。语言是人们在共同劳动及其他活动的过程中创造出来的，作为文化的一种形式，它是被同群体成员共享或共同使用的。由于人有语言的能力，可以通过接受文化教育和参与社会生活等方式学习语言，所以人们也就能够借助这些语言更有效地学习群体和社会的文化。

4、 失业的含义和类型、我国的失业问题

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