骨干教师与青年教师结对帮扶计划

青年教师结对帮扶计划

和政一中教研室

为了提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量。做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉高考命题思路，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。 学校实行每位领导、教研员、骨干教师帮扶两名年青教师，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水平等方面得到迅速提高，特制定本计划。

二、目标任务

在结对过程中，首先进行业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学知识技能水平；其次进行听评课，说课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用情况，不断提高教育教学实际操作能力。第三，积极创造条件，多参加一些校内外听评课、培训、学习及交流活动，开阔视野，积极学习他人的成功经验和科学先进的教育教学方法。 三、具体方法措施。

1、学期初进行思想认识的交流，明确目标任务，交换思想认识看法，制定预期目标。

2、强化业务理论知识的学习意识，提高自觉积极性。 3、开展各种类型的听评课、说课、公开课等教育活动，在活动

中培养提高教师独立操作的能力。

4、积极参加各级各类培训学习、不断吸取他人的成功经验和科学先进的教学方法。

5、指导教师所指导的青年教师圆满完成教学任务，对指导教师在年度考核中以高带低的标准进行加分，成绩高于县均按100%加分，与县均持平按80%加分，低于县均按60%加分。

具体工作安排

1．指导教师

（1）全面关心青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与被帮扶教师的联系，每月至少谈心谈话一次。了解日常工作情况，指导青年教师及时调整工作目标和工作方法。

（2）向青年教师介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导青年教师备好课，认真查阅二次备课稿，给予悉心指导。每学期重点指导5—10节。

（4）每月听青年教师的课不少于4节并做好记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。

（5）认真审查青年教师批改作业、检测试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少3次。

（6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。 （7）鼓励、指导、帮助青年教师教师积极参加各级各类竞赛活动，

让青年教师得到更多的锻炼和提高。

（8）每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。 2．青年教师

（1）在指导教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）认真备课，主动求教，参加各种交流活动每学期不少于10次，并做好记录。

（3）主动听指导教师的课，每学期不少于10节，听课要认真记录，并写出体会。

（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

（5）在指导教师指导下，规范命制学科试题至少1—2套。 （6）经常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。。

（7）每学期撰写一篇高质量的教学论文，请指导教师指导后反复修正，力求展现高水平。

（8）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。 结对帮扶安排见附表 2015年8月26日

和政一中2014-2015学年第一学期教师帮扶安排表

指导教师 被指导教师 与级均差距 名次 康 斌 张 彪 杨 帆 马廷旺 董海燕 黄志平 马小艳 马宏玉 毛莉娟 包新生 晁樱樱 张淑雁 姚宇中 董智勇 廉福 曹晋国 邓雅婷 鲁文炳 张海萍 马建国 党仲英 宋江斌 李亮涛 梁玉红 -3.59 3 卢有莲 宁桃芳 王晓媛 彭文辉 -8.5 4 邓莲玉 李瑞霞 宋金娟 -6.31 7 -1.44 5 李鸿俊 陈艳 董丽虹 范子文 -3.45 6 -2.50 5 杜守明 仲玉刚 李志强 马建华 -3.18 -0.14 6 3 -0.89 2 孟富乾 马 刚 朱朋朋 -3.12 -6.65 6 4 -3.18 3 严立东 巩 斌 -1.24 4 杜彩萍 李艳萍 王 君 -3.94 7 -4.36 5 张华东 周强 马园梅 -6.19 6 指导教师 被指导教师 周海发 与级均差距 名次