参考答案
一、基础知识与运用（15分） 1. （2分）根深叶茂 春华秋实
【评分标准:按书法的书写规则(竖列必须从右到左)书写，否则不给分。字体书写正确 规范给2分;字迹清晰，不够规范给1分;书写潦草、字迹模糊、写错字不给分。】 2.（9分）
（1）（2分）冽 chōng 【评分标准:每空1分。】 （2）（2分）A B （3）（2分）D
（4）（3分）示例：智慧者的历练 只有发挥才智 才能到达彼岸 【评分标准:句式一致，关联词一样，表意正确即可给分。】 3. （1）（2分）参考： “街道是咱家，请你爱护它！” 【评分标准:言之有理即给分。】
（2）（2分）①用眼睛 去发现 ②编织 建造 【评分标准:修改准确即得2分。】 二、名著阅读（5分） 4.（5分）
（1）儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）（1分），《海底两万里》（1分）
（2）阿龙纳斯逃出鹦鹉螺号潜艇回国后将旅行中所知道的海底秘密公之于世。（3分） 【评分标准:表达完整通顺准确即得3分。】 三、古诗文积累与阅读（25分） （一)古诗文默写（8分） 5.（1）自缘身在最高层 （2）可怜夜半虚前席 （3）黄梅时节家家雨 （4）一山放出一山拦
（5）会当凌绝顶，一览众山小
（6）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
【评分标准:每空1分。错字、漏字、别字、添字、字序颠倒均不给分。】
（四）古诗词阅读（5分） 6. （2分）画面：晚上寒气渐起，使秦淮河上浮起了一层淡淡的烟雾。白雾胧胧笼罩在水面上，而清冷的薄月照在河边的细沙上，使细沙泛出银光。 【评分标准:意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】
7. （3分）醉生梦死的统治者；全诗表达诗人表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，忧国忧民的思想感情，也蕴含着对世道的愤慨。
【评分标准:内容理解1分，思想感情2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】 （三）文言文阅读（12分）
8.（2分）B
9.（4分）（1）倒塌 （2）寻找 （3）这 （4）冲刷 【评分标准:每小题1分。有错字、别字，不给分。】 10. （4分）
（1）你们这些人不能探究事物的道理。
（2）既然这样,那么天下的事,只了解其一,不了解其二的情况太多了,怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢?
【评分标准:每題2分。翻译正确，表意通顺给2分，有欠缺酌情扣分。】 11.（2分）实践出真知，实践是检验真理的标准。 【评分标准:意思相近即可。】 四、 现代文阅读（25分）
（一）课内现代文阅读（11分）
12.（2分）意外出现，我以为自己要牺牲了。或：太空一日，充满紧张和意外。 【评分标准:意思相近即可。】
13.（3分）不能。“几乎”表达无法承受的程度，去掉后就变成了“无法承受”的意思了，不符合实际，因此不能删去。体现了语言的准确性。
【评分标准:不能1分，作用2分，意思相近即可，有欠缺的酌情扣分。】
14.（3分）运用了语言描写、动作描写，生动形象地写出了指挥大厅工作人员的激动与喜悦。也表现了杨利伟太空飞行的惊险。
【评分标准:方法1分，作用2分，意思相近即可，有欠缺的酌情扣分。】
15. （3分）求实严谨、敢于探索、不怕牺牲、爱国。启发：略。 【评分标准:意思相近即可。】 （二）课外现代文阅读（14分）
16.（2分）一次爬山的经历让“我”明白了慢半拍会影响一生的道理。 【评分标准:意思相近即可。】
17. （3分）总起，为下文写慢半拍却不在意所来带的后果做铺垫，设置悬念吸引读者往下读。 【评分标准:意思相近即可。】
18.（4分）（1）、“惬意”写出了“我”的同学经过努力、坚持爬上山顶后的放松和舒畅的状态。（2）、“大口的喘着粗气”动作和神态描写，生动地写出了“我”爬山时的费劲吃力，跟“我”同学的状态形成鲜明对比。说明了“慢半拍”带来的差距。
【评分标准:每小题2分，意思相近即可。】
19. （2分）“当我看到我的前面有人，就想着超过去，结果是我超过一个后还有一个在我前面，我就接着超，就这样我的目标永远是前面的那一个人，所以就快了。” 【评分标准:写出原句才给分，有欠缺的酌情扣分。】 20. （3分）略
【评分标准:言之有理即可相应给分。】 五、写作与表达（50分） 21.写作提示：
本题要求围绕材料设置的情境发挥想象，写一篇记叙文。材料中“神志清楚”“濒死的边缘挣扎”“很强的求生欲”“临死前”是想象的关键点，写作时要围绕这些关键点，通过想象，补充背景，叙述故事。重要的是想象合理，叙事完整，表述顺畅。 【作文等级评分标准】 等级丶项目 一类卷 (50-45) A内容 B表达 C书写 切合题意，思想健康，中构思巧妙，结构严谨，条书写规范、工心突出，内容充实，感情理清楚，语言生动，有文整、美观，卷面真切。 采。 整洁，格式正确。 二类卷 (44-38) 三类卷 (37-30) 四类卷 (29-21) 五类卷 (20-11) 六类卷 (10-0)
切合题意，思想健康，中构思合理，条理清楚，语书写较规范、工心明确，内容充实，感情言较生动，较有文采，偶整，偶有错别真实。 有语病 字，格式正确，基本合题意，中心尚明确，结构较完整，条理尚清楚，有少量涂改。 内容尚具体，情感尚真实。 语言尚通顺，有少量语病。 略微偏离题意，中心尚明结构尚完整，条理不够清书写潦草，卷面确，内容欠具体。 楚，语言欠通顺，语病较较模糊，涂改较多， 内容空洞。 知所云。 言不通，语病多。 理不顺，不能成篇。 潦草，卷面极模糊，无法辨认。 多，较难 严重偏题，中心不明确，结构混乱，条理不清，语辨认。 文不对题或没有中心，不结构混乱，语病严重，文乱涂乱改，字迹
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