教学内容
第7课 绿草如茵
吉林省地方教科书《家乡》三年级下册第七课 教学目标
1.了解我省植被面临的主要问题。
2.增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。
3.通过查找资料让学生了解草地在家乡的生活中发挥的作用。
教学重点
1.懂得爱护植被，绿化我省的意义，并能积极地参与美化我省的活动。
2.唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 教学难点
唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。 教学准备
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程 一、导入
让同学们结合平时的生活实际，举例说岀一些不同地区、环境中生长的植物的特点，如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点。然后学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各
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小组代表发言。从而导入新课。
二、探究新知
1.你家的附近哪一片草地给你的印象最深？为什么？ 2.在你的理解中，什么样的草地才叫“草原”？你家附近有“草原”吗？
3.小组同学讨论交流
（1）草原、草地给家乡的生活带来哪些好处？ （2）我，恶魔英爱怎样保护他们？ 4.试一试
（1）有人说：“我国每年还需进口大量粮食，为什么不把草原开垦诚耕地以生产更多的粮食呢？”
（2）你怎么看待这样的说法？和同学们讨论一下吧 5.读一读：家乡的草原
（1）出示图片姜家甸草原、查干淖尔湖图片 （2)学生汇报通过阅读资料读懂了什么？ 三、总结
谈谈你学习后的收获
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第8课 基础教育
教学内容
吉林省地方教科书《家乡》三年级下册第八课 教学目标
1.了解我省的基础教育状况。
2.培养学生热爱学习，热爱自己的学校。
3.通过查找资料让学生来了解各级政府为了反战基础教育坐了哪些事情
教学重点
让学生认识到上学的好处，培养学生热爱学习的热情。 教学难点
科教兴国与现代化建设之间的关系。 教学准备
收集文字资料、图片以及影像资料 教学过程 一、导入
1.发展基础教育市政府和蛇会的责任，接受基础教育，是每一个儿童的权利和义务。
2.引入新课 二、探索新知 1.小组内交流
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（1）最近几年，给及政府为发展基础教育做了哪些事情？ （2）家长为子女的教育付出了那些努力？ 2.辩论
（1）社会上一些人认为，山不上学没什么区别，不上学一样能吃饱饭。这种观点正确吗？为什么？
（2）组内成员讨论，选出一人进行汇报 3.试一试
（1）你希望有一个什么样的学校？ （2）在学校里拥有怎样的学习生活？
（3）把你心中的学校滑下来，千万别忘记画上老师和同学！ 4.读一读：吉林省的基础教育 三、总结
谈谈你学习后的收获
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