描写人的作文(精选多篇)
? 第一篇：描写人的作文
我的同桌真不错
只要人家会回答，那一定是毫不犹豫地举
起手来滔滔不绝；如若老师点了别人的名字，他也不着急
,
先是静静聆听，答对了会给人以
赞许的目光或热烈的掌声；如果答得不够完整，他就会适时进行一些恰当的补充。他的这种表现让各科老师都感到欣慰，被褒奖表扬自然是家常便饭了。所以同学们都打趣说同桌的话叫“
金口玉言”,我看的确有道理
.
同桌脑袋瓜不笨，又善于分析，勤于思考，
手脚还不懒，学习成绩在班里当然名列前茅啦
!
绝对是我一个相当有实力的竞争对手。说实话，他的很多表现颇具绅士风度，比如谦让，比如忍耐，比如虚心，这些都很值得我好好学习。
人常说
“
近足者赤，近墨者黑
”
，与同桌
相处近两周了，我发现自己慢慢变得沉稳了许多，作业中的马虎问题也减少了。感谢老师给
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我派了一位如此优秀的同桌，让本来感觉还不错的我清楚地认识到了自己的不完美，并逐渐有了一种隐隐的危机意识
.
压力来了，动力才
会暴发。是的，善于发现别人的闪光点，努力找出自身的不足，激发斗志，完善自我，又何尝不是一种明智之举呢？
感谢同桌，是你让我更清晰地认识了自我
激起了我挑战明天的信心与勇气。今后共处的日子里，让我们相互帮助，相互关心，相互竞争，共同进步，力争做最最优秀的档
”
“
黄金搭
,
。怀揣梦想，勇敢上路。同桌，让我们一
起加油！
我的
“健忘
”
老妈
就说春节前吧，有一天，我的书包破了，
就到老妈办公室请她给我新买一个，正埋头于作业堆里
“
奋力笔耕
”
的她头都没抬一下，就“
知道了，没问题。
”
心不在焉地应付我说：
我看她分明就是在敷衍我，很气愤，就跑过去在她眼前上下抖擞着我的破烂书包，提高了嗓门反复强调：
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“你看呀，这破书包一天都不能
用了，明天就给我买吧！”“行，明天就明天！这次她回答得倒挺爽快，我放心地去教室了。第二天早上吃饭时，我再一次提醒老妈一定要记住买书包的事，她居然伸出小拇指跟我拉了钩，我满心欢喜地去上学了。下午放了学，我
”
一蹦三跳来到妈妈办公室，兴高采烈地东瞅瞅，西望望，想立即看到我的新书包是什么样的。这时老妈给学生布置完作业回来了，像个巡警似的。”“我的新书包呢？盯着她问。
“啊！
”
”
“
找啥呢？
我眼巴巴
只见妈妈一惊，嘴巴张成
了个大大的“o”，整个人也变成了个木头桩。我知道
“希望
”
已经像个美丽的肥皂泡
“啪
”一
下破灭了。我气急了，紧咬嘴唇，死瞪着妈妈，
任泪水一个劲儿在眼眶里打转转。
“本来
我没忘的，可是今天妈妈的课多，作业也改不过来了，所以就……，要不咱现在就去买？你自己挑最喜欢的！礼道歉。
“
”
妈妈自知理亏，赶紧给我赔
反正我的事你总是忘，学生的事你
”
怎么就不忘？在你心里我还不如你的学生呢！我满腹委屈地还在发着牢骚。妈妈笑了，她抱
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着我的脑袋在我脸上使劲亲了一下：“谁说的？
你在妈妈心里的位置无人能比。将来我老了还指望你来孝顺呢！我保证以后永远把你的事放第一位！
”
看妈妈态度这么诚恳，我转悲为喜，
只好不跟她计较了。
哪知到了文具店，我才花了五块钱买了个
廉价书包，老妈却毫不犹豫，一下子就自费批了一百本用来给学生发奖品的本子！这次我算是明白了，就是再拉一百次钩，只要有学生的事在，妈妈也还是把我的事置之脑后！于是我不再奢望自己能在妈妈心中位踞第一，毕竟我势单力薄，就算争风吃醋，也敌不过那三百八十员大将的
“威力
”
啊！（目前妈妈是五年级
380名学生的英语老师）屈居第二就屈居第二吧！
看，这就是我的
“健忘
”
老妈。但是，老
妈在工作中可不是爱忘事的人，同事们都说她的记忆力好着呢！每次接任一个年级的外语课，她最多一个月时间就能把五个班所有学生的名字记得一清二楚，这一点很多班主任老师都自叹不如。她不但能快速记住每个学生的名字，
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