参考答案
1．C 【解析】 【详解】
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。A矜持（jīn）。B炽热(chì)。D海市蜃楼（shèn）。 2．D 【解析】 【详解】
A不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。此处应改为“不以为意”。B血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。形容对象错误。C忍俊不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。与下文的“笑了”重复。D莫衷一是:意思是指不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。使用正确。 3．A 【解析】 【详解】
B项句式杂糅。去掉“的原因”。C项残缺主语。去掉“通过”或“使”。D搭配不当。“她流畅的表达”不能“映照在观众的眼中”。 【点睛】
做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 4．C 【解析】 【详解】
A将感叹号放入引号内，也就是“梨花”后。B“厄运”为名词；“高尚”为形容词。D“旦辞爷娘去，暮宿黄河边”不是对偶句。“爷娘”并列结构，而“黄河”的偏正结构；“去”动词，而“边”是名词。 5．B 【解析】 【详解】
A“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。C《驿路梨花》为小说。D茨威格是奥地利作家。 6．逾 簇 沧 瞰 【解析】 【详解】
字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如
“逾”“簇”“沧”“瞰”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
7．（1）朔气传金柝（2）百般红紫斗芳菲（3）会当凌绝顶（4）自缘身在最高层（5）落红不是无情物（6）青草池塘处处蛙（7）山重水复疑无路柳暗花明又一村 【解析】 【详解】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“朔”“柝”“凌”“柳”等字词的书写。
8．（1）示例：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要哭出来，只好把钱拿出来了。（2） ①《海底两万里》，凡尔纳
② 示例：被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长，尼德·兰冲向了鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。 【解析】 【详解】
（1）给图配文字，要结合图画内容，配以解说的文字。首先要仔细观看图画，可从周围环境、人物穿着、人物行为等推断图片中的人物名字。进而推断所描绘的故事情节的内容。当时是情节大概是：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。此题要把孙侦探用枪逼祥子掏钱的情景描写出来。
（2）①文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《海底两万里》有关的文学常识。②本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《海底两万里》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。
9．（1）示例一：园博园概况 示例二：扬州园特色 示例三园博会剪影
（2）示例一：城在绿中建，人在画中游。示例二：筑梦美丽扬州，共享绿色园博 示例三：倡导绿色生活，共享园博盛宴 示例四：园林景醉八方客，扬州情留四海宾 【解析】 【详解】
（1）有些活动方案的主题“特色江苏，美好生活”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计栏目即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，也就是与园林博览会有关。内容要有可操作性。从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。语言要简洁，概括力强。
（2）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修
辞要显明。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“特色江苏，美好生活”的主题，句中最好有“园林”字眼。 10．（1）首句“九月九日”点明了时间是重阳节，“望乡台”点明了地点。突出了诗人思想之切。 （2）借景抒情以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情，这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。 【解析】 【详解】
（1）考查诗歌首句的作用。首先要读懂首句的大意。“九月九日望乡台”：农历九月九日重阳节登高望故乡。本诗抒发了重阳节思亲的感情。“九月九日”点明了时间，“望乡台”点明了地点。九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加。
（2）考查抒情方式。“鸿雁那从北地来”：我想北归不得，鸿雁，你为何还要南来？愁思倍加之时，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。从抒情方式上看，属于借景抒情，以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡情感之切之深。
11．宝：这里是动词，珍藏。 尤：特别 轻：轻视，看轻 孰：谁，哪个 12．C
13．（1）隐士笑了，认为牧童说得对。（2）顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗? （3）从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤但不显得妖媚。
14．示例：（1）做什么事都应该尊重事实，不能想当然。戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。；
（2）要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。 （3）要谦虚，乐于接受正确意见。杜处士笑了，认为牧童说得对。 【解析】
11．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“宝”：珍藏。所以千万不要以今释古。“尤”在现代汉语中也有“特别”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 12．C句中“之”字的用法与例句相同。两个“之”都是代词。A助词，宾语前置的标志。B助词“的”。D助词“的”。
13．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。（1）注意“处士”“然”，（2）注意“颠”，（3）注意“濯”“妖”等字词的翻译。“出淤泥而不染”被动句的翻译。
14．要答好此题，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。如可从尊重事实、向生活学习、做人要谦虚等角度作答。
【点睛】
文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文： 四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。
15．要学会开发自己的天性，要发现兴趣；及时捕捉到了自己的兴趣；还得将兴趣转化为目标和毅力；兴趣还得转化为责任和牺牲。
16．举例论证，具体有力地证明了“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点。使论证更有说服力。
17．兴趣可以帮 助我们成就人生，不同的兴趣可以成就不同的人生，我们要学会开发自己的天性，要发现兴趣，并努力去实践，才能成就人生。
18．阐明自己观点，联系生活体验，语言简洁流畅 【解析】
15．此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言作答。从“人要学会开发自己的天性，要发现兴趣”“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”“如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲”可以提炼出问题的答案。
16．考查论证方法的类型及其表达作用。“达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫……”明显使用了举例论证的方法。作用，此段的首句（观点句）“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点。在答作用时一定要找到文段中的观点句或中心论点。论证方法就是为证明观点服务的。
17．本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这里把兴趣比作种子，强调了它对于人生的重要意义。 18．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要运用议论性的语言；语言通顺、有条理。此题作答时应该结合生活实际，谈自己如何发现兴趣和培养兴趣即可。
19．①夜归路上被轻呼“小飞鱼”②生气、委屈（填写两个词）③激动、兴奋（填写两个词，）
20．（1）运用比喻的修辞手法，把哄笑声比作潮水，形象地写出了学生哄笑声之大，表现学生活泼、淘气的特
相关推荐：
loading