基于SPSS软件的初中数学试卷定量分析研究

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基于SPSS软件的初中数学试卷定量分析研究

作者：杨雪峰

来源：《数学教学通讯·初等教育》2015年第03期

[摘 要] 本文通过实例介绍了在大数据时代背景下，如何运用SPSS统计软件对试卷质量，以期帮助教师科学分析测验试卷，进而根据测验情况反馈及时改进教学工作，并从测验中筛选出优秀试题，建立试题库，为实施标准化考试服务.

[关键词] SPSS；质量分析；成绩分析.考试是教育评价的重要手段之一，而试卷质量分析正是考试评价的重要组成部分，选择科学的分析方法是有效分析试卷质量的关键.本文以笔者所在学校初一年级2013—2014学年第二学期数学期末考试试卷为例，利用SPSS 19.0软件对试卷质量进行了定量分析和检验，目的是帮助广大同行教师能够运用SPSS软件对试卷进行定量分析，以期提高教师分析试卷、命制试卷的能力.

试卷定量分析主要包括试卷质量分析和试卷成绩分析两部分. 根据教育评价理论，试卷分析的指标有：难度、区分度、信度、效度等.成绩分析指标主要有参加考试的人数、最高分、最低分、平均值、标准差以及等级分布、班级间的差异性检验等. 本文从笔者所在学校初一年级2013—2014学年第二学期数学期末考试试卷中随机抽取100份试卷进行试卷质量的定量分析，试卷分值分布情况见表1. 1. 定义变量

用鼠标单击数据编辑器下方的“变量视图”标签，进入变量命名定义界面.在“名称”标题下依次定义题号Q1—Q27，总分定义为Total. 在“标签”标题下注明对应各行定义的内容：第1题—第27题以及总分.其中题号和总成绩均定义成“数值”类型，“小数”（小数点后长度）为0，其余各项均使用默认. 2. 输入数据

数据文件的建立可用以下2种方法：第一，对于Excel，oxpro，Access等文件，采用SPSS软件直接调入的方法；第二，用SPSS提供的数据编辑窗口直接输入数据，这两种方法是最为简单易行的方式. 采用第二种方式时，返回数据编辑器界面，从第一行第一列起直接输入题目成绩，依次每行输入一个学生的成绩，每列输入一个题目的成绩，最后一列输入每名学生的总成绩.

1. 建立样本分数段分布直方图