2020四川省考公务员考试行测定义判断题及答案(7.17)

2020四川省考公务员考试行测定义判断题及答案(7.17)

四川公务员考试行测，判断推理之定义判断侧重于考查归纳概括能力和理解分析能力。公务员笔试行测定义判断题型有单定义和多定义。

[行测定义判断题]

1.企业文化：是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的，被组织成员认为有效而共享，并共同遵循的基本信念和认知。下列属于企业文化的是：（ ）

A.扁平化的组织结构 B.员工学历的高层次 C.企业服务社会的经营理念 D.产品的优质

2.记忆表象，是保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象，感知过的事物不在眼前而在头脑中重现出来，它是同形象记忆有关的回忆结果。

根据上述定义，下列不属于记忆表象的是：（ ） A.小王经常回忆起他在美国留学时的精彩生活 B.小赵十分怀念他在新疆支教时教书的情景

C.学生小张放学后脑海里一直想着今天刚学的三角函数 D.斯蒂文特想起了他在成都留学时吃火锅的情景

3.光合作用是指绿色植物的叶绿素在阳光照射下把水和二氧化碳合成有机物质并排出氧气的过程。

根据以上定义，下列与光合作用无关的是：（ ） A.一颗种子慢慢长成一棵树 B.家里的水仙花在水中生长 C.花园中花草的生长 D.枯枝败叶被细菌分解

4.“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨，为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮……有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然倒下，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是：（ ）

A.基础不牢，地动山摇 B.兵强则灭，木强则折 C.覆巢之下，安有完卵 D.水滴石穿，绳锯木断

5.所谓渗透式、生活化的道德教育，就是根据学生的生理和心理发展特点设置道德教育的课程、编写道德教育的教材，把道德教育渗透到各学科和社会教育之中，实行情景化的道德教育，在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。

根据定义，下列表述不属于渗透式、生活化道德教育的是：（ ） A.让5~7岁孩子学会制定简单的目标 B.撰写社会实践论文

C.组织学生参加志愿活动和慈善活动 D.参观博物馆

6.生态策略是生物对付广义环境的策略，广义环境既包括物理环境又包括同种和异种的其他生物。

根据上述定义，下列不属于生态策略的是：（ ） A.孔雀繁殖期，雄孔雀张开美丽的尾巴以吸引雌孔雀 B.枯叶蝶翅膀的形状颜色都跟枯叶相似，以伪装自己 C.沙漠中的仙人掌叶子呈现针状，以减少水分的散失 D.青蛙通过冬眠来调节自身体温，以度过严冬 【参考解析】 1.【答案】C

解析：企业文化定义的关键信息为：共同遵循的基本信念和认知。A项组织结构、B项学历、D项产品的优质，均不符合定义的关键信息。只有C项经营理念符合定义。故答案为C。

2.【答案】C

解析：记忆表象的定义要点为：①感知过的客观事物的形象;②在头脑中重现出来;③同形象记忆有关。C项三角函数不符合①③;A、B、D三项均符合定义。故答案选C。

3.【答案】D

解析：光合作用定义的关键信息为：把水和二氧化碳合成有机物(吸收二氧

化碳，排放氧气)。D项枯枝败叶被细菌分解的过程中产生二氧化碳，不符合定义的关键信息。故答案选D。

4.【答案】D

解析：根据题干描述可以总结出“蚂蚁效应”的哲学寓意：小的力量通过日积月累会由量变引起质变，产生强大的力量。只有D项体现了“蚂蚁效应”。故答案为D。

5.【答案】B

解析：渗透式、生活化的道德教育定义的关键信息是：实行情景化的道德教育，在日常学习、游戏和生活中培养学生良好的道德品格。A、C、D三项均符合定义关键信息，只有B项明显与定义不符。故答案选B。

6.【答案】D

解析：生态策略定义的关键信息：生物用以对付物理环境、同种和异种的其他生物的策略。A项是雄孔雀吸引雌孔雀的策略，B项是枯叶蝶对付敌人的策略，C项是仙人掌对付沙漠干燥环境的策略，都符合定义的关键信息。D项青蛙冬眠是自然规律，不属于生态策略。故本题选D。