体能测试

体能测试

附件：3

浙江省普通高中学生综合素质评价项目测评 运动与健康实施指导意见（试行稿）

运动与健康项目测评范围为高中体育与健康领域的课程修习情况测评；体质健康监测；参与教育行政部门认可的有关体育类教育教学活动情况。

运动与健康项目测评等第认定，应综合考虑学生高中三年的测评情况，结果合成的基本条件如下：

运动与健康等第 等第合成条件 2

A 达到P等第，同时符合以下条件之一： 1.参加教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动获县（市、区）、市单项前六名或集体比赛前六名队员、省级及以上教育行政部门组织或认可的体育竞赛活动单项前十二名或集体比赛前八名队员。 2.学校组织的体能测试总分（高三年级）达到优秀级，并经市级教育行政部门组织测试或认定，在规定比例范围内评定。 3

P 高三为P，同时高一或高二中有一个P E 高三为E 高一、高二均为E

注：体能测试总分250分以上、单项60分以上为优秀级；总分180分以下或单项30分以下为不及格。

运动与健康项目测评实施方案和具体办法，由各市、县(市、区)普通高中学生综合素质评价工作领导小组制定。原则上，各地在运动与健康项目测评中，A等第的总体比例不超过25％，E等第比例不超过５％。

一、基本要求

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高中运动与健康综合素质评价应以《普通高中体育与健康课程标准》（实验）、《浙江省普通高中新课程实验体育与健康学科指导意见》，以及人民教育出版社编写的《体育与健康》必修教材为依据组织实施。

高中运动与健康综合素质评价以培养每个高中学生热爱体育运动,积极参加体育课和课外体育活动，养成锻炼身体的习惯；有良好的体能和运动能力；有健康的体魄和一定的运动专长为核心任务，通过体育与健康课程学习，逐步形成健康的生活方式。

“运动与健康”评价采取过程评价和目标效果评价相结合的办法，即对高中三年的“体育与健康课程学业成绩”、“学生体质健康标准”测试成绩、课外体育活动锻炼出勤状况、体能测试成绩和体育竞赛成绩等几方面综合测评。

二、内容和标准

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