浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用价值

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浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用价值

作者：叶小媚

来源：《广东教学·教育综合》2018年第24期

【摘要】当前，英语已经成为国际通用语言，它是最重要的信息载体之一，在人们的生活中广泛应用。因此，小学英语教学也受到了社会各界的高度重视，学生的负担也随之加重，其对于英语学习的兴趣也随之消减，英语教学质量始终无法提升。而游戏教学法恰好能够弥补这一缺点，本文首先阐述了游戏教学法的概念，其后分析了游戏教学法在小学英语教学中的应用价值，对相应的具体应用建议，力求提高学生的自主学习能力。 【关键词】小学英语；游戏教学；应用

时代不断发展，学生的自身特征不一，传统的教学方式难以满足现代教学需求，甚至适得其反，这就需要教师充分发挥自身作用，积极推动教学改革，从而进一步提升小学的英语教学效率。游戏教学法的应用要讲究一定的方法，需要相关的理论支持，本文就游戏教学法在小学英语教学中的应用机制展开论述。 一、简述游戏教学法 （一）游戏教学法的内涵

游戏教学法指的是通过游戏的方式展开教学，简单来说就是“寓教于乐”，教师要根据学生的心理特点与认知能力，合理规划教学内容，明确教学目标，制定游戏规则，用游戏来展示教学内容，从而激发学生的学习兴趣，鼓励每个学生都参与到这个过程中来，在游戏中学习知识，掌握技能，对于提高学生的综合素质大有助益。这种教学方法实现了“教学”和“游戏”的有效结合，打破了传统课堂的桎梏，学生能够在紧张的学习过程中放松自我，更加容易接受并参与其中。

（二）游戏教学法遵循的原则 1.明确游戏目的

游戏教学法是一种教学方法，这是它的本质，这种方法内的每一种课堂游戏都是以英语教学为目的的。在这种教学方法下，游戏与知识的有效融合，让学生在游戏中学习，教师要明确教学目标，并以此为依据进行游戏设计，把握好游戏和教学的结合点，为学生创造更加轻松的学习环境，有助于达到事半功倍的效果。 2.游戏类型、时间的合理性