} } }
if(i<=5) continue;
System.out.print(i + \
【运行结果】6 7 8 9 10
【程序解析】本程序主要考查continue语句的使用情况。由于“if(i<=5) continue;”语句，使得for循环变量i从1到5的循环过程中都不能执行“System.out.print(i + \”，只有i的值从6到10时才执行该语句，因此输出结果为“6 7 8 9 10”。 8． public class X3_3_8 {
public static void main(String[] args) { char ch='7'; int r=10; switch(ch+1){ }
System.out.print(r); } }
【运行结果】27
【程序解析】本程序主要考查switch…case语句，由于“ch+1”的值是'8'，因此程序执行了“r += 8;”语句，由于该语句后没有break，因此又执行了后面的“r += 9;”语句，由于r的初值为10，因此r最后的值为27。 9． public class X3_3_9 {
public static void main(String[] args) { lable:
} }
【运行结果】3 6 7
【程序解析】本程序主要考查continue lab语句的运行情况。当程序执行到“continue lable;”语句时，程序直接跳转到外层for循环，执行下一次循环。
10． public class X3_3_10 {
public static void main(String[] args) { int j=0;
a1: for(int i=3; i>0; i--){
9
j += i;
for(int k=1; k<3;k++){ }
j *= k; if(i==k)
break a1;
a2:
for(int i=0; i<3; i++){
for(int j=0; j<3; j++){ }
System.out.print(\
if(i==j) continue lable; System.out.print(i*3+j+\case '7': r += 7; case '8': r += 8; case '9': r += 9;
default:
}
}
}
System.out.println(\
}
【运行结果】j= 16
【程序解析】本程序主要考查break lab语句的执行情况。当程序执行到“break a1;”时，程序流程直接跳出a1所在的外层for循环，输出j的值。 四、编写程序
1．利用if语句，根据下列函数编写一个程序，当键盘输入x值时，求出并输出y的值。
y = x (x<=1) 3x-2 (1
【参考程序】 import java.io.*; public class X3_4_1 {
public static void main(String[] args) throws IOException{ } 【运行结果】
9 x = 9 y = 25
2．利用switch语句将学生成绩分级，当从键盘中输入学生成绩在100～90范围时，输出“优秀”，在89～80范围时输出“良好”，在79～70范围时输出“中等”，在69～60范围时输出“及格”，在59～0范围时输出“不及格”，在其他范围时输出“成绩输入有误！”。 【编程分析】本题主要考查switch语句的使用。由于要根据一定的数值范围来输出相应的汉字，而switch后面的表达式类型不能是一个范围，因此要把一个整数范围变成一个整数来满足要求。由于Java中的int和int运算的结果还是int型，可以把某个给定的程序除10，如89/10和81/10的结果都是8，这样就满足了要求。 【参考程序】
import java.io.*;
public class X3_4_2 {
public static void main(String[] args) throws IOException{ 10
InputStreamReader isr = new InputStreamReader(System.in); BufferedReader br = new BufferedReader(isr); int score, k;
score = Integer.parseInt(br.readLine()); if(score>100 || score<0){
InputStreamReader isr = new InputStreamReader(System.in); BufferedReader br = new BufferedReader(isr); int x, y;
x = Integer.parseInt(br.readLine()); if(x<=1) y = x;
else if(x<10) y = 3*x - 2; else y=4*x;
System.out.println(\
}
}
}
System.out.println(\输入成绩超出范围！\System.exit(1);
k = score/10; switch(k){ }
case 10: case 9:
System.out.println(\优秀\ break;
System.out.println(\良好\ break;
System.out.println(\中等\ break;
System.out.println(\及格\ break;
System.out.println(\不及格\
case 8:
case 7:
case 6:
default:
} 【运行结果】
87 良好
3．利用for循环，计算1+3+7+??+（220-1）的和。
【编程分析】本例主要考查利用for循环求一个数列的和的编程方法。数列的项数和每一项的值都已知，因此直接利用for循环和数学类中的相应方法即可实现。 【参考程序】
public class X3_4_3 {
public static void main(String[] args) { int i, sum=0; for(i=1; i<21; i++)
sum += Math.pow(2,i) - 1; System.out.println(\ } } 【运行结果】
sum = 2097130 4．已知S?1?11111??????，利用while循环编程求解n=100时的S值。 234n?1n【编程分析】本例主要考查利用while循环实现对一个数列进行加、减运算的编程方法。由于项数已经确定，因此数列的首项和末项已知，但是由于加减交替出现，可以利用一个变量sign来确定符号，设sign初始值为1，循环一次让它变一次符号，从而实现符号的交替变化。 【参考程序】
public class X3_4_4 { 11
public static void main(String[] args) { int i=1, n = 100; double sign = 1, sum = 0; while(i<=n){ double k = sign/i; sum += k; i++; sign = -sign; }
System.out.println(\ } } 【运行结果】
S = 0.688172179310195
5．利用do…while循环，计算1!+2!+3! +??+100!的和。
【编程分析】本例主要考查利用do…while循环实现数列相加的程序设计方法。由于每一项都是一个阶乘，所以在循环过程中先求阶乘，然后再相加。 【参考程序】
public class X3_4_5 {
public static void main(String[] args) { int i=1;
long fact = 1, sum = 0; do{ fact *= i; sum += fact; i++;
} while(i<=100) ;
System.out.println(\ } } 【运行结果】
sum = 1005876315485501977
7．编写打印“九九乘法口诀表”的程序。
【编程分析】本例主要考查利用循环嵌套进行程序设计的方法。“九九乘法口诀表”既涉及到行，又涉及到列，因此需要利用循环嵌套来实现，实现时还需要注意输出格式。 【参考程序】
public class X3_4_7 {
public static void main(String[] args) { int i, j;
for(i=1;i<10;i++){ for(j=1;j<=i;j++) } } } 【运行结果】 12
System.out.print(i + \
System.out.println(\
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