科教版小学五年级科学上册《阳光下的影子》教学设计

科教版小学五年级科学上册教学设计

2阳光下的影子

教学目标

1.阳光下物体影子的方向随太阳的方向改变而改变，影子总是和太阳方向相反，长短也随太阳变化而变。

2.认识到自然事物是在不断变化的，事物的变化之间是有联系和规律的。

教学重难点 重难点：探究影子的特点 教具学具准备 指南针

课时安排 1课时 教学环节 教学内容与教师活动 教学过程： 一、复习引

入 1.、上节课学到哪些知识？

2.阳光下物体的影子有变化吗？是怎样变化的？

3.看书上26页，根据上节课研究推测一下大树的影子在一天中发生的变化情况，并让学生说理由。 学生回答 学生推测并说理由。

复习旧知，引入新知

学生活动 设

日晷图片或课件、分组实验单、简易的日影观察仪、

放手让学生自主探究，培养学生的推测能力。 二、观察

阳光下影子变化 1.让我们通过实际观测来验证我们的相法 2.以小组为单位进行。

但每人都要记录小组的观察结果。 学生阅读教材上的说明，明白

让学生明白只有

观察目的和观察记录方法。分组实验，做好记录 动手实验才能验证前面的猜测，培养其动手能力。 三、整理记

录 1.师讲：如何把影长随时间变化的数据整理成柱状图，纵轴表示影长，横轴表示时间。

2.分析柱状图：一天中阳光下的影子是怎样变化的？什么时候最长，什么时候最短？还有什么发现？ 分组汇报自己的观测数据。 学生将数据整理成柱状图。 四、日影观

测仪 古人曾经利用日影观测仪记时，能说说其中的道理吗？ 生思考回答 此问题的提出，是对本节课的巩固反馈。 课堂作业：

1.影长变化有什么规律？

2.再经过一段时间的观察，阳光下物体影子的变化有什么新发现？

培养学生分析、整理的能力。

学

作业布置：

板书设计：

教学反思：