发挥思想品德学科优势，贯彻落实科学发展观

发挥思想品德学科优势,贯彻落实科学发展观

摘 要 各级教育部门和广大教育工作者,肩负着让“十七大”精神进教材、进课堂、进学生头脑,深入推进科学发展观的重要使命。笔着作为一名思想品德课教师应加强理论学习提高贯彻落实科学发展观的本领;利用学科优势使科学发展观相关知识点有机地融入到教材之中去;树立以学生为本的理念,探索符合科学发展观的教学模式;在培养人才方向上追求学生的可持续发展。

关键词 科学发展观 思想品德教育 以生为本 教学模式 可持续发展

一、认真研读党的十七大精神,全面准确学习领会科学发展观的内涵,提高贯彻落实科学发展观的本领

思想品德学科的性质和功能决定了思想品德课教师直接担负着向学生宣传十七大精神,贯彻落实科学发展观的任务。为了在教学工作中使科学发展观真正进入学生头脑,思想品德课教师必须积极主动地认真学习十七大会议精神,科学发展观的内涵。同时贯彻落实科学发展观本身也是思想政治课教师必须具备的一个本领。为此,教师可以采取看十七大会议精神专题知识讲座、参加各种培训会议、成立专门研读小组和自学等形式,深入研究十七大精神,真正领会科学发展观的内涵,并将其与自己的生活实际紧密结合起来加以运用。

十七大报告指出:科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。从这个意义上讲,科学发展观也应该是思想品德课教师开展教学工作的的指导方针。

二、找准与教材的结合点,使科学发展观相关知识点有机地融入到教材之中去

课堂教学是学生领会十七大精神,科学发展观内涵的主要阵地,教材是学生在学校获取知识,提高能力的主要渠道。因此,思想品德课教师要充分利用好这个阵地,使用好思想品德教材。

学生由于自身的原因及社会风气的影响,对科学发展观了解不够,理解不深。思想政治教师要找准科学发展观与教材的结合点,使科学发展观相关知识点有机地融入到教材之中去。比如在阐述党的基本理论时,进一步概述中国特色社会主义理论体系。教学中,一是让学生把握中国特色社会主义理论体系的内容,明确它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。二是着眼于中国特色社会主义理论体系与马克思列宁主义、毛泽东思想的关系,与中国特色社会主义实践的关系,让学生明确这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化最新成果。可着眼于“科学理论”、“重