鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuī zhú），有时一起游戏（y?u xì），加上色彩美丽，真令人喜爱。
1.短文有（两）段话。
2.文中的金鱼有（四）种颜色。
3.金鱼的形状有（ 圆头）的，有（大眼 ）的，也有（尾巴像花朵）的
4.你最喜欢的金鱼是（白色和金色相间的 ）。
（二十七）.浪花
①我坐在沙滩（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（k?），青青的小虾。
③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1.短文有（三 ）段，请标出来。
2.填空。
（ 轻轻 ）的步子 （ 雪白 ）的贝壳 （青青 ）的小虾
3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（一群淘气的娃娃 ）。
.（二十八）羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1.这篇短文有（ 四 ）段话。
2.羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1）萝卜地里 （2）白菜地里 （3）西红柿地里
3.读了短文，我知道了：
（1）西红柿的 果实好吃。（2）萝卜的根 好吃。
（3）白菜的叶子 好吃。
（二十九） 两只羊
一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（两）段话。第一段有（ 三 ）句话。
2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1） dú mù qiáo （2）t?ng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3.填空：
（1）一只白羊 和 一只黑羊 在独木桥的当中 相遇了。它们都要对方先让自己走。
（2）两只羊谁也 不肯让谁 ，就打了起来，结果都 掉到河里去了 。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ 南 ）——（北 ）
（三十）王羲（xī）之（zhī）的故事
有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。
王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。
老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。
1.老婆婆在路边（ 卖扇子 ）。
2.王羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“——”画出这个句子。
3.后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号上打“√”）因为：
A 扇子很便宜。（ ）
B 扇子很漂亮。（ ）
C 人们喜欢王羲之的字。（ √ ）
4.写出文中的一对反义词：（ 买 ）——（ 卖 ）
（三十一）.画画
①星期天下午，我坐在阳台上画画。
②我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（ji?）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
③ 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1.短文一共有（ 三 ）个自然段，第二自然段有（五）句话。
2.我在白纸上画了（森林）、（天空）、（白云）和（小鸟）。
3.用“—”画出文中表示颜色的词语。
6.照样子写词语：
碧绿碧绿 （金黄金黄 ）（雪白雪白 ）（鲜红鲜红 ）（瓦蓝瓦蓝）
（三十二）可爱的小葫芦（hú lú）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤（t?nɡ）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂（ɡuà）了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1.这段有四句话。
2.表示数量的词有一棵、几朵、几个、几次。
3.表示颜色的词有绿色、雪白。
4.用“ ”画出短文中的感叹句。
5.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
（三十三）.喜鹊（xǐ qua）的新发现
①喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）虫在低空中飞，便喳zhā喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
②哪知，头上传来鸽ɡē子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（pán xuán）它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
③“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁yàn呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。
1.短文有四个自然段。
2.照样子写词语
整整齐齐 （干干净净 ） （ 认认真真 ）（清清楚楚）
3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“看来世界上要算我飞得最高了。”
后来喜鹊看到大雁，它想 “真是人上有人，天外有天啊！”
（三十四）小明生病
①小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。
②医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”
③小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。
1.短文有三段话。
第一段有两句话，讲小明病了，妈妈带他去医院看病，第二段话讲小明生病的原因是用脏手拿东西吃。
2.你觉得小明是好孩子吗？为什么？（小明是个听话的好孩子。因为她记住医生的话，成了一个讲卫生的好孩子。）
（三十五）.蝴蝶送信
①太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。
②她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。
③玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲pú公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆
摆手。
④后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1.短文共有四自然段。
2.春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？（春姑娘就在花里，蝴蝶找到了。因为春天到百花开，春姑娘自然来了。蝴蝶其实早就找到了。）
3.请把下面的词语组成一句通顺的话。
大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘
大家要帮助蝴蝶找春天姑娘 。
4.请你填上合适的词。
一（ 口 ）水 一（ 封 ）信 一（ 张 ）嘴
一（ 扇 ）门 一（ 片 ）黄叶 一（ 把 ）伞
（三十六）.啄木鸟治病
①一棵老树生了病，有些叶子黄了。
②一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qiāo）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhu?）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（ɡōu）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
③老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
④ 这个医生就是啄木鸟。
1.本文有四段话。
2.填上动词
（ 伸 ）舌头 （ 飞 ） 走了（ 吃 ）虫子 （ 长 ）叶子
3.为什么说啄木鸟是树的医生？
因为啄木鸟专吃藏在树里面的害虫!治好树的病，所以说啄木鸟是树的医生。
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