4.【答案】C
【解析】解:A、物体在平衡力作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态,所以运动状态一定不变,故A错误; B、静止在地面上的物体所受的重力和它对地球的吸引力是一对相互作用力,故B错误; C、拔河比赛中甲队获胜,但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力,是相互作用力大小相等,故C正确; D、跳水运动员蹬跳板时,他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力,故D错误。 故选:C。
平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态,处于平衡状态的物体受平衡力作用或不受力,物体受平衡力作用时其运动状态不发生改变。
二力平衡条件:两个力的大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,作用在同一个物体上;相互作用力是作用在两个物体上,两个力的大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。
掌握平衡力和相互作用力的四个条件,了解它们的概念,可对选项中的说法逐一做出判断,难度不大。 5.【答案】D
【解析】解:
(1)当用10N的力沿水平方向推物体时,物体静止不动,物体受到的静摩擦力等于推力为10N,故A错误;
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,与物体的运动速度无关,在压力和接触面粗糙程度不变时,滑动摩擦力大小不变,故BC错误,D正确。 故选:D。
(1)物体静止或做匀速直线运动时,处于平衡状态,受到的力为平衡力,二力平衡时大小相等;
(2)滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,压力不变,接触面粗糙程度不变,滑动摩擦力不变。
滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关,判断滑动摩擦力大小的变化,从压力和接触面粗糙程度这两个因素进行分析。 6.【答案】A
【解析】解:
A.户外捆扎带做得很宽,是在压力一定时,增大与人的受力面积,减小对人的压强,故A符合题意;
B.安全锤的头部做成锥形,是在压力一定时,减小玻璃的受力面积,来增大对玻璃的压强,使玻璃容易击碎,故B不符合题意;
C.刃磨的很锋利,是在压力一定时,减小受力面积来增大斧刃对物体的压强,容易把物体劈开,故C不符合题意;
D.注射器的针头很尖细,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,容易扎进去,故D不符合题意。 故选:A。
(1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强。
(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强。
本题考查了增大和减小压强的方法,会利用控制变量法来分析是关键,本题体现了物理和生活的密切关系。
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7.【答案】C
【解析】解:A、水位计与炉身下端相通,是连通器的应用,故A正确;不符合题意; B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的,构成了连通器,故B正确;不符合题意; C、液体压强计是研究液体压强的规律的,不是连通器,故C错误,符合题意;
D、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通,当下游阀门关闭,上游阀门打开,上游与闸室内的水位逐渐相平,打开上游闸门,船就可以进入闸室;同理,船再进入下游,就通过了船闸。所以船通过船闸使用了两次连通器。故D正确;不符合题意。 故选:C。
上端开口,下部连通的容器叫做连通器,连通器的特点是容器中的水不流动时,各个容器中液面总是相平的。
本题考查连通器的原理,关键知道连通器是上端开口,底部相连的,液面静止时保持相平。
8.【答案】A
【解析】解:
A、吹气时纸条上方空气流速大,由流体压强与流速关系知道上方的压强变小,下方的空气流速不变、压强不变,纸条在压强差的作用下飘起来,能说明气体的压强跟流速有关。故A正确。
B、用力将挂衣钩的吸盘紧压在墙壁上,将塑料吸盘中的空气排出,松手后,由于吸盘内的空气减少,内部气压小于外界大气压,外界大气压将吸盘紧压在墙壁上。故吸盘挂钩上挂毛巾,挂钩不脱落,利用的是大气压,不能说明气体的压强跟流速有关。故B错误。
C、用吸管吸饮料时,吸管里的压强减小,在大气压强的作用下,进入到人的口里。利用的是大气压,不能说明气体的压强跟流速有关,故C错误。
D、把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来,纸片不下落,这是由于大气压将纸片托住了,故该现象说明了大气压的存在。不能说明气体的压强跟流速有关。故D错误。 故选:A。
(1)流体压强与流速的关系:流体的流速越大、压强越小,流速越小、压强越大。 (2)分析四个选择项中的物理情景所涉及的物理知识,然后做出判断。
平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释,提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。 9.【答案】A
【解析】解:(1)如图所示,VA<VB;由于mA=mB, 所以根据ρ=得:ρA>ρB;
根据P=ρgh可知:A、B液体对容器底的压强大小关系为:pA>pB; (2)已知A、B容器的底面积相同,即:SA=SB;
由F=pS可知:液体对A、B容器底的压力大小关系:FA>FB; 故选:A。
(1)如图所示,注入等质量的同种液体,由于容器形状不同,液体体积不同,根据ρ=得A、B液体的密度关系;液体的深度相同,利用液体压强计算公式,可以判定液体对容器底的压强大小;
(2)再根据两容器底面积的大小关系,判断出液体对容器底部的压力大小关系。 本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的理解和运用,对公式和定义的理解和应用是本题的关键。
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10.【答案】C
【解析】解:由图可知,当m甲=12g时V甲=2cm3,当m乙=3g时V乙=4cm3, 则甲乙两种物质的密度分别为: ρ甲==
=
=6g/cm3,ρ乙==;
=
=0.75g/cm3,
质量相等的A、B两个实心正方体的体积之比: ===,
由V=L3可得,两正方体的边长之比: =
=
==,
A、B两正方体的底面积之比: ==()2=()2=,
因水平面上物体的压力和自身的重力相等, 所以,两物体对水平地面的压强之比: ====。
故选:C。
先根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度,然后求出两者的密度之比,再根据密度公式求出质量相等时两者的体积之比,进一步根据体积公式求出边长之比、底面积之比,根据水平面上物体的压力和自身的重力相等和压强公式求出两物体对水平地面的压强之比。
本题考查了密度公式和压强公式、重力公式的应用,要注意许多物理量之间的变化关系可以用数学上的图象来形象直观的表示出来,反过来,如果画出了相应的物理量变化图象,我们也能根据数学知识从中分析出物理量之间的变化及其关系。 11.【答案】ACD
【解析】解:A、苹果下落过程中受到重力和空气阻力的作用,下落速度越来越大,说明重力大于空气阻力,两者不是平衡力。故A正确;
B、将水桶从地面上提起来,手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力,两者是一对作用力和反作用力。故B错误;
C、木箱静止在水平地面上,对地面的压力等于木箱的重力。故C正确;
D、冰壶离开手后,在水平冰面上滑行,由于冰壶受到水平冰面阻力的作用,所以越来越慢,最终停下来。故D正确。 故选:ACD。
(1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的; (2)在平衡力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态; (3)只有放在水平面上的物体,对水平面的压力才等于其重力; (4)力是改变物体运动状态的原因。
此题考查运动与力的关系、力的作用相互性、压力与重力的关系、以及力的作用效果,属于基本规律的考查,深入、正确理解基本规律是解答的第一步。
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12.【答案】BC
【解析】解:A、探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时,改变物体的质量,测出对应重力,找出规律即可,不需要控制物体密度不变,故A错误;
B、液体内部压强与液体的密度和液体的深度都有关系,探究液体内部压强大小与液体的深度的关系时,应控制液体的密度相同,故B正确;
C、探究压力的作用效果与压力的大小关系时,需要控制受力面积一定,故C正确; D、滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系,探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受压力大小的关系时,应控制物体对接触面的粗糙程度相同,跟物体的密度无关,故D错误。 故选:BC。
物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。
解决此类控制变量法的问题,要结合研究对象逐个判断各个实验所用的研究方法,注意控制变量法是针对物理学中多因素变化的问题。 13.【答案】CD
【解析】解:AC、由图可知,S1<S2, 因实心正方体甲和乙对桌面的压强相等, 所以,由p=的变形式F=pS可得:F1<F2,
因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等,且G=mg, 所以,G1<G2,m1<m2,故A错误,C正确;
BD、在甲上方沿水平方向截去一部分放在乙上面时,两者的受力面积不变, 设甲截取的质量为△m,则 甲对桌面的压强变化量:△p1=乙对桌面的压强变化量:△p2=
==
==
, ,
因S1<S2,
所以,△p1>△p2,故B错误,D正确。 故选:CD。
(1)由图可知乙的底面积大于甲的底面积,实心正方体甲和乙对桌面的压强相等,根据p=求出两者的压力关系,水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等,利用重力公式得出两者的质量关系;
(2)在甲上方沿水平方向截去一部分放在乙上面时,根据题意可知两者的受力面积不变以及压力的变化,根据压强公式求出两者压强的变化,根据两者的受力面积关系得出两者压强变化量之间的关系。 本题考查了压力和压强的计算,关键是知道铁块上方沿水平方向截去一部分放在铝块上面时,两者压力的变化量相同。 14.【答案】0.2 1.2
【解析】解:由图知,弹簧测力计的刻度盘上1N分为5个格,每一格为0.2N,即分度值为0.2N,因此弹簧测力计的示数为1N+0.2N=1.2N。 故答案为:0.2;1.2。
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